方程(x+1)2=9的根為      


 x1=2,x2=﹣4 

【考點】解一元二次方程-直接開平方法.

【分析】根據(jù)直接開平方法的步驟先把方程兩邊分別開方,再進行計算即可.

【解答】解:(x+1)2=9,

x+1=±3,

x1=2,x2=﹣4.

故答案為:x1=2,x2=﹣4.

【點評】此題考查了直接開平方法解一元二次方程,解這類問題要移項,把所含未知數(shù)的項移到等號的左邊,把常數(shù)項移項等號的右邊,化成x2=a(a≥0)的形式,利用數(shù)的開方直接求解,本題直接開方求解即可.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某校為美化校園,計劃對面積為1800m2的區(qū)域進行綠化,安排甲、乙兩個

工程隊完成,已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化面積

的2倍,并且在獨立完成面積為400m2區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天.

(1)甲、乙兩個工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少m2?

(2)若學(xué)校每天需付給甲隊的綠化費用為0.4萬元,乙隊為0.25萬元,要使這

次綠化費用不超過8萬元,至少應(yīng)安排甲隊工作多少天?

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如圖,從點O出發(fā)的五條射線,可以組成(  )個角.

A.4    B.6    C.8    D.10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


我市某初中每天早上總是在規(guī)定時間打開學(xué)校大門,七年級同學(xué)小明每天早上同一時間從家到學(xué)校,周一早上他騎自行車以每小時12千米的速度到校,結(jié)果在校門口等了6分鐘才開門,周二早上他步行以每小時6千米的速度到校,結(jié)果校門已開了12分鐘,請解決以下問題:

(1)小明從家到學(xué)校的路程是多少千米?

(2)周三早上小明想準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校門口,那么他應(yīng)以每小時多少千米度速度到學(xué)校?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列圖象中是反比例函數(shù)y=﹣圖象的是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


從點A(﹣2,3)、B(1,﹣6)、C(﹣2,﹣4)中任取一個點,在y=﹣的圖象上的概率是      

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,正方形網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長都是1,每個小正方形的頂點叫做格點.△ABC的三個頂點A,B,C都在格點上,將△ABC繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△AB′C′.

(1)在正方形網(wǎng)格中,畫出△AB′C′;

(2)計算線段AB在變換到AB′的過程中掃過區(qū)域的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知△ABC∽△DEF,如果∠A=75°,∠B=25°,則∠F=      

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


一個正方形和兩個等邊三角形的位置如圖所示,若∠3=50°,則∠1+∠2=( 。

A.90°   B.100°  C.130°  D.180°

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