下列說法正確的是（　�。�
A、有理數(shù)都是有限小數(shù)
B、所有的無理數(shù)都是無限小數(shù)
C、帶根號(hào)的數(shù)都是無理數(shù)
D、無限小數(shù)都是無理數(shù)
考點(diǎn)：無理數(shù)
專題：
分析：無理數(shù)就是無限不循環(huán)小數(shù)．理解無理數(shù)的概念，一定要同時(shí)理解有理數(shù)的概念，有理數(shù)是整數(shù)與分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱．即有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù)，而無限不循環(huán)小數(shù)是無理數(shù)．由此即可判定選擇項(xiàng)．
解答：解：A、無限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、正確；
C、
4
=2，是整數(shù)，是有理數(shù)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、無限循環(huán)小數(shù)是有理數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了無理數(shù)的定義，其中初中范圍內(nèi)學(xué)習(xí)的無理數(shù)有：π，2π等；開方開不盡的數(shù)；以及像0.1010010001…，等有這樣規(guī)律的數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：
a2-25
a2+10a+25
÷（1-
5
a
），其中a=-10．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有四張正面分別標(biāo)有數(shù)字-4，-3，0，-2的不透明卡片，它們除數(shù)字不同外其余相同，現(xiàn)將它們背面朝上，洗勻后從中任取一張，將該卡片上的數(shù)字記為a，則使關(guān)于x的分式方程
1-ax
x-3
-3=
1
3-x
有正整數(shù)解的概率為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
x
1-x
有意義，則x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-7的倒數(shù)的相反數(shù)是（　　）
A、
1
7
B、7
C、-
1
7
D、7-7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，?OABC的頂點(diǎn)A，B的坐標(biāo)分別為（6，0），（7，3），將?OABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到?OA′B′C′，當(dāng)點(diǎn)C′落在BC的延長線上時(shí)，線段OA′交BC于點(diǎn)E，則線段C′E的長度為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

滿足兩條直角邊均為整數(shù)的直角三角形，且面積等于周長的一半的三角形有
 
個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)六年級(jí)學(xué)生參加拓展課程情況繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖）已知參加攝影與音樂學(xué)科學(xué)生人數(shù)比為2：3，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：
（1）參加拓展課程學(xué)習(xí)的學(xué)生總數(shù)是
 
；
（2）把兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)，其中A點(diǎn)坐標(biāo)為（-1，0），點(diǎn)C（0，5），D（1，8）在拋物線上，M為拋物線的頂點(diǎn)．
（1）拋物線的解析式為
 
；
（2）△MCB的面積為
 
．

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