【題目】分解因式:4x2﹣16y2=_____.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學家發(fā)明了一個魔術盒,當任意“數對”(a,b)進入其中時,會得到一個新的數:a2﹣b+1,例如把(3,﹣2)放入其中,就會得到32﹣(﹣2)+1=12,現將“數對”(﹣3,﹣2)放入其中后,得到的數是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=a(x﹣1)2﹣3(a≠0)的圖象與y軸交于點A(0,﹣2),頂點為B.
(1)試確定a的值,并寫出B點的坐標;
(2)若一次函數的圖象經過A、B兩點,試寫出一次函數的解析式;
(3)試在x軸上求一點P,使得△PAB的周長取最小值;
(4)若將拋物線平移m(m≠0)個單位,所得新拋物線的頂點記作C,與原拋物線的交點記作D,問:點O、C、D能否在同一條直線上?若能,請求出m的值;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中有A,B兩點,若以B點為原點建立平面直角坐標系,則A點的坐標為(2,3),若以A點為原點建立平面直角坐標系(兩直角坐標系x軸,y軸方向一致),則B點的坐標為( )
A. (-2,-3) B. (-2,3) C. (2,-3) D. (2,3)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知Rt△ABC中,∠B=90°,
(1)根據要求作圖(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫畫法):
①作∠BAC的平分線AD交BC于D;
②作線段AD的垂直平分線交AB于E,交AC于F,垂足為H;
③連接ED.
(2)在(1)的基礎上寫出一對全等三角形:△ ≌△ 并加以證明.
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