計(jì)算:
1
7
9
+
(-3)4
-(-
2
)2-
3-1+
5
9
-(-12014)
;
(
64
-
3-27
)÷(
3
1
8
+
25
)
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算
專題:
分析:①根據(jù)乘方、算術(shù)平方根、立方根、二次根式化簡(jiǎn)四個(gè)考點(diǎn).針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算,然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果.
②根據(jù)運(yùn)算順序,先算括號(hào)里面的,再算除法即可.
解答:解:①原式=
4
3
+9-2+
3
4
9
+1
=
28
3
+
3
4
9

=
28
3
+
312
3
;

②原式=(8+3)÷(
1
2
+5)
=11÷
11
2

=11×
2
11

=2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,是各地中考題中常見(jiàn)的計(jì)算題型.熟練掌握乘方、算術(shù)平方根、立方根、二次根式化簡(jiǎn)等考點(diǎn)的運(yùn)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知在△ABC中AB的垂直平分線DM交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E為CD中點(diǎn),∠CAE=25°,∠ACB=65°,求證:BD=AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠AOB=100°,OE是∠BOC的平分線,OD是∠AOC的平分線.求∠EOD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果ρ與ρ+2都是大于3的質(zhì)數(shù),那么請(qǐng)證明:6是ρ+1的約數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在半徑為2的扇形AOB中,∠AOB=90°,點(diǎn)C是弧AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分別為D、E.
(1)求線段DE的長(zhǎng);
(2)設(shè)直線ED分別交OA、OB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M和點(diǎn)N,試問(wèn)線段ME、ED、DN之間有什么數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)若BC=1,則△DOE的面積=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,AB是⊙O的直徑,射線BM⊥AB,垂足為B,點(diǎn)C為射線BM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(C與B不重合),連結(jié)AC交⊙O于D,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線交BC于E.

(1)若DE∥AB時(shí)(如圖1),求∠ACB的度數(shù);
(2)在C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中(如圖2),試比較線段CE與BE的大小,并說(shuō)明理由;
(3)如圖2,當(dāng)AB=5,AD=3時(shí),求線段DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)y=
3
2
x+m和y=-
1
2
x+n的圖象都與x軸分別交于(-2,0),則mn=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AD垂直平分BC,DE∥AB,若AB=5,則DE的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),|x|=2009,則11cd+
a+b
c-d
×|x|+|x|=
 

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