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比較大小：
5
-3
 
5
-2
2
．
考點：實數大小比較
專題：
分析：先判斷出
5
-3與
5
-2的符號，進而可得出結論．
解答：解：∵4＜5＜9，
∴2＜
5
＜3，
∴
5
-3＜0，
5
-2＞0，
∴
5
-3＜
5
-2
2
．
故答案為：＜．
點評：本題考查的是實數的大小比較，熟知正數與負數比較大小的法則是解答此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

（1）化簡：（a-
2a-1
a
）÷
1-a2
a2+a
；
（2）解方程：
x
x+1
+1=
2x+1
x
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在半徑為2的扇形AOB中，∠AOB=90°，點C是弧AB上的一個動點（不與點A、B重合），OD⊥BC，OE⊥AC，垂足分別為D、E．
（1）求線段DE的長；
（2）設直線ED分別交OA、OB的延長線于點M和點N，試問線段ME、ED、DN之間有什么數量關系，并說明理由；
（3）若BC=1，則△DOE的面積=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知一次函數y=
3
2
x+m和y=-
1
2
x+n的圖象都與x軸分別交于（-2，0），則mn=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

解方程：2x2-8=0．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，AD垂直平分BC，DE∥AB，若AB=5，則DE的長為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若y+2與x-3成正比例，且當x=0時，y=1．則當x=1時，y=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

關于x的方程x2-x-m=0有兩個不相等實根，則m的取值范圍是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

點A（1，2），B（2，n）都在正比例函數y=kx圖象上，則n=
 
．

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