【題目】已知直線分別交x軸、y軸于A、B兩點,拋物線經過點A,和x軸的另一個交點為C.
求拋物線的解析式;
如圖1,點D是拋物線上的動點,且在第三象限,求面積的最大值;
如圖2,經過點的直線交拋物線于點P、Q,連接CP、CQ分別交y軸于點E、F,求的值.
備注:拋物線頂點坐標公式
【答案】拋物線的解析式為;;.
【解析】
先求得點A的坐標,然后將點A的坐標代入拋物線的解析式求得m的值即可;
過點D作軸,交A與點H,設,,然后用含n的式子表示DH的長,接下來,利用配方法求得DH的最大值,從而可求得面積最大值;
先求得點C的坐標,然后設直線CQ的解析式為,CP的解析式為,接下來求得點Q和點P的橫坐標,然后設直線PQ的解析式為,把代入得:,將PQ的解析式為與拋物線解析式聯立得到關于x的一元二次方程,然后依據一元二次方程根與系數的關系可求得,最后,由ab的值可得到的值.
把代入得:,解得:,
,
把點A的坐標代入得:,
拋物線的解析式為;
過點D作軸,交A與點H,
設,,
,
當時,DH最大,最大值為,
此時面積最大,最大值為;
把代入,得:,解得:或,
,
設直線CQ的解析式為,CP的解析式為,
,解得:或,
,
同理:,
設直線PQ的解析式為,把代入得:,
,
,
,,
解得:,
又,,
.
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【題目】如圖,點P、Q分別是邊長為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動點(端點除外),點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發(fā),且它們的速度都為1cm/s,連接AQ、CP交于點M,則在P、Q運動的過程中,
(1)求證:△ABQ ≌ △CAP;
(2)∠CMQ的大小變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數;
(3)連接PQ,當點P,Q運動多少秒時,△PBQ是直角三角形?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,的三個頂點的坐標分別為,,每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形
將先向上平移2個單位長度,再向右平移4個單位長度得到點A、B、過C的對應點分別為點、、,畫出平移后的;
將繞著坐標原點O順時針旋轉得到點、、的對應點分別為點、、,畫出旋轉后的;
求在旋轉過程中,點旋轉到點所經過的路徑的長結果用含的式子表示
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【題目】如圖,在中,,,,D、E分別是斜邊AB、直角邊BC上的點,把沿著直線DE折疊.
如圖1,當折疊后點B和點A重合時,用直尺和圓規(guī)作出直線DE;不寫作法和證明,保留作圖痕跡
如圖2,當折疊后點B落在AC邊上點P處,且四邊形PEBD是菱形時,求折痕DE的長.
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【題目】如圖,△ABC中,E為邊BC延長線上一點,∠ABC的平分線與∠ACE的平分線交于點D,若∠A=46°,則∠D的度數為( )
A.23°B.92°C.44°D.46°
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【題目】某水果店以每千克4元的價格購進一批水果,由于銷售狀況良好,該店又購進同一種水果,第二次進貨價格比第一次每千克便宜了0.5元,所購水果重量恰好是第一次購進水果重量的2倍,這樣該水果店兩次購進水果共花去了2200元.
(1)該水果店兩次分別購買了多少元的水果?
(2)在銷售中,盡管兩次進貨的價格不同,但水果店仍以相同的價格售出,若第一次購進的水果有3%的損耗,第二次購進的水果有5%的損耗,該水果店希望售完這些水果獲利不低于1244元,則該水果每千克售價至少為多少元?
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【題目】龍華區(qū)某學校開展“四點半課堂”,計劃開設以下課外活動項目:版畫、機器人、航模、園藝種植為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調查每位學生必須選且只能選其中一個項目,并將調查結果繪制成了如圖1、2的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中的信息回答下列問題:
這次被調查的學生共有______人;圖1中,選“版畫“所在扇形的圓心角度數為______;
請將圖2的條形統(tǒng)計圖補充完整;
若該校學生總人數為1500人,由于”機器人“項目因故取消,原選“機器人”中的學生轉選了“航模”項目,則該校學生中選“航模“項目的總人數為______人
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【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點在格點上.
(1)作出與△ABC關于x軸對稱的圖形△A1B1C1;
(2)求出A1,B1,C1三點坐標;
(3)求△ABC的面積.
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