將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9…79排成如圖所示的數(shù)表.

(1)如圖所示的十字框中的五個數(shù)的和與27有何關系?
(2)若將十字框向左或向右或向下平移,仍可框住另外五個數(shù),這五個數(shù)之和與中間的數(shù)又有何關系?
(3)十字框的五個數(shù)的和能否等于210?若能,請寫山這五個數(shù),若不能,說明你的理由.
考點:一元一次方程的應用
專題:應用題
分析:(1)求出十字框中的五個數(shù)的和,即可做出判斷;
(2)設十字框中的五個數(shù)中間的為x,表示出其他數(shù)字,求出之和即可得到結果;
(3)根據(jù)(2)列出方程,求出方程的解即可做出判斷.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:11+25+27+29+43=135,
則和是27的5倍; 

(2)設十字框中間的數(shù)為x,其他數(shù)字分別為x-7,x+7,x-1,x+1,
之和為x-7+x+7+x+x-1+x+1=5x,
則之和仍是中間數(shù)的5倍; 

(3)不能,
由(2)得:5x=210,解得x=42,是偶數(shù),
而圖示中所排列的數(shù)均為奇數(shù).
點評:此題考查了一元一次方程的應用,找出題中的等量關系是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:-(-
1
2
x2y4z34=(  )
A、-
1
8
x8y16z12
B、-
1
16
x8y8z12
C、
1
16
x8y16z12
D、-
1
16
x8y16z12

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列計算正確的是( 。
A、(x+3)(x-3)=x2+9
B、(x-1)(2x+1)=2x2-1
C、(x-3)(x2+9)=x3-27
D、(x-5)(-5-x)=-x2+25

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(-x23•(-x)2=( 。
A、x8
B、-x7
C、-x8
D、x7

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算
(1)
12
-
48
+
1
3

(2)(2+
3
)•(3-
3
)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

“強健身體,綠色上學”,自行車是同學們喜愛的交通工具,某車行的自行車銷售量自2013年下半年起逐月增加,據(jù)統(tǒng)計,該車行6月份銷售自行車64輛,8月份銷售了100輛.
(1)求該車行6月份至8月份的自行車銷量的月平均增長率;
(2)該車行預計9月份開學月賣出120輛自行車,若9月份自行車銷量保持前兩月的月平均增長率,該目標能否實現(xiàn)?請通過計算說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

請閱讀下列材料:
問題:如圖1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,MN是過點A的直線,DB⊥MN于點D,聯(lián)結CD.求證:BD+AD=
2
CD.
小明的思考過程如下:要證BD+AD=
2
CD,需要將BD,AD轉(zhuǎn)化到同一條直線上,可以在MN上截取AE=BD,并聯(lián)結EC,可證△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且∠ACE=∠BCD,由此推出△CDE為等腰直角三角形,可知DE=
2
CD,于是結論得證.
小聰?shù)乃伎歼^程如下:要證BD+AD=
2
CD,需要構造以CD為腰的等腰直角三角形,可以過點C作CE⊥CD交MN于點E,可證△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且AE=BD,由此推出△CDE為等腰直角三角形,可知DE=
2
CD,于是結論得證.

請你參考小明或小聰?shù)乃伎歼^程解決下面的問題:
(1)將圖1中的直線MN繞點A旋轉(zhuǎn)到圖2和圖3的兩種位置時,其它條件不變,猜想BD,AD,CD之間的數(shù)量關系,并選擇其中一個圖形加以證明;
(2)在直線MN繞點A旋轉(zhuǎn)的過程中,當∠BCD=30°,BD=
2
時,CD=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程:
(1)
2
x
=
3
x+1
;
(2)
x+1
x-1
-
4
x2-1
=1.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖為一塊在電腦屏幕上出現(xiàn)的色塊圖,由6個顏色不同的正方形拼成的長方形,如果中間最小的正方形邊長為1,求所拼成的長方形的面積.

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