【題目】(1)通過計(jì)算下列各式的值探究問題:

; ; ;

探究:對(duì)于任意非負(fù)有理數(shù)a,

; ; ;

探究:對(duì)于任意負(fù)有理數(shù)a,

綜上,對(duì)于任意有理數(shù)a,

(2)應(yīng)用(1)所得的結(jié)論解決問題:有理數(shù)a,b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的位置如圖所示,化簡(jiǎn):+|a+b|.

【答案】(1)①4,16,0,;a;②3,5,1,2;-a;|a| ;(2) -a-3b

【解析】

(1)①②根據(jù)要求填空即可;

(2)先根據(jù)數(shù)軸上點(diǎn)的位置確定:-2<a<-1,0<b<1,ab<0,a+b<0,再根據(jù)(1)中的公式代入計(jì)算即可

=4=16;=0=

探究對(duì)于任意非負(fù)有理數(shù)a,=a

=3=5;=1;=2

探究對(duì)于任意負(fù)有理數(shù)a=a

綜上,對(duì)于任意有理數(shù)a=|a|

(2)觀察數(shù)軸可知:-2<a<-1,0<b<1,ab<0,a+b<0.

原式=|a|-|b|-|ab|+|ab|

=-ababab

=-a-3b

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖, 是邊長(zhǎng)為3cm的等邊三角形,動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從AB兩點(diǎn)出發(fā),分別沿ABBC方向勻速移動(dòng),它們的速度都是,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時(shí),P、Q兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,解答下列各問題:

經(jīng)過秒時(shí),求的面積;

當(dāng)t為何值時(shí), 是直角三角形?

是否存在某一時(shí)刻t,使四邊形APQC的面積是面積的三分之二?如果存在,求出t的值;不存在請(qǐng)說明理由.

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【題目】已知m,n是小于5的正整數(shù),且=a﹣b,求m,n的值.

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【題目】已知:如圖,ABCD,∠1=2,∠3=4

1)求證:ADBE

2)若∠B=3=22,求∠D的度數(shù).

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【題目】如圖所示,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1.

(1)圖中陰影正方形的面積是多少?它的邊長(zhǎng)是多少?

(2)估計(jì)陰影正方形的邊長(zhǎng)在哪兩個(gè)整數(shù)之間;

(3)把表示陰影正方形的邊長(zhǎng)的點(diǎn)在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線l1經(jīng)過點(diǎn)A(0,﹣1)與點(diǎn)P(2,3),另一條直線l2經(jīng)過點(diǎn)P,且與y軸交于點(diǎn)B(0,m).

(1)求直線l1的解析式;

(2)若APB的面積為3,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB分別交x、y軸于點(diǎn)A、B,直線BC分別交x、y軸于點(diǎn)C、B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),ABO=30°,且AB⊥BC.

(1)求直線BC和AB的解析式;

(2)將點(diǎn)B沿某條直線折疊到點(diǎn)O,折痕分別交BC、BA于點(diǎn)E、D,在x軸上是否存在點(diǎn)F,使得點(diǎn)D、E、F為頂點(diǎn)的三角形是以DE為斜邊的直角三角形?若存在,請(qǐng)求出F點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;

(3)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)是否存在兩個(gè)點(diǎn),使得這兩個(gè)點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)構(gòu)成的四邊形是正方形?若存在,請(qǐng)求出這兩點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將ABC沿BC邊上的中線AD平移到A'B'C'的位置,已知ABC的面積為9,陰影部分三角形的面積為4.若AA'=1,則A'D等于(  )

A. 2 B. 3 C. D.

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【題目】如圖,AB、AC是⊙O的兩條弦∠A=25°,過點(diǎn)C的切線與OB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D,則∠D的度數(shù)是

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