Question

【題目】某地區(qū)在一次九年級(jí)數(shù)學(xué)做了檢測(cè)中，有一道滿分8分的解答題，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，所有考生的得分只有四種：0分，3分，5分，8分．老師為了了解學(xué)生的得分情況與題目的難易情況，從全區(qū)4500名考生的試卷中隨機(jī)抽取一部分，通過(guò)分析與整理，繪制了如下兩幅圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：

（1）填空：a=　　，b=　　，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全；

（2）請(qǐng)估計(jì)該地區(qū)此題得滿分（即8分）的學(xué)生人數(shù)；

（3）已知難度系數(shù)的計(jì)算公式為L=，其中L為難度系數(shù)，X為樣本平均得分，W為試題滿分值．一般來(lái)說(shuō)，根據(jù)試題的難度系數(shù)可將試題分為以下三類(lèi)：當(dāng)0＜L≤0.4時(shí)，此題為難題；當(dāng)0.4＜L≤0.7時(shí)，此題為中等難度試題；當(dāng)0.7＜L＜1時(shí)，此題為容易題．試問(wèn)此題對(duì)于該地區(qū)的九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)屬于哪一類(lèi)？

Answer 1

【答案】(1)、25，20；圖形見(jiàn)解析；(2)、900人；(3)、中等難度試題

【解析】試題分析：(1)、根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖可以得到a和b的值，從而可以得到得3分的人數(shù)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；(2)、根據(jù)第（1）問(wèn)可以估計(jì)該地區(qū)此題得滿分（即8分）的學(xué)生人數(shù)；(3)、根據(jù)題意可以算出L的值，從而可以判斷試題的難度系數(shù)．

試題解析：(1)、由條形統(tǒng)計(jì)圖可知0分的同學(xué)有24人，由扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，0分的同學(xué)占10%，

∴抽取的總?cè)藬?shù)是：24÷10%=240， 故得3分的學(xué)生數(shù)是；240﹣24﹣108﹣48=60，

∴a%=，b%=， 補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖如右圖所示，

(2)、由（1）可得，得滿分的占20%， ∴該地區(qū)此題得滿分（即8分）的學(xué)生人數(shù)是：4500×20%=900人，

即該地區(qū)此題得滿分（即8分）的學(xué)生數(shù)900人；

(3)、由題意可得，

L===0.575， ∵0.575處于0.4＜L≤0.7之間，

∴題對(duì)于該地區(qū)的九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)屬于中等難度試題．