若一個(gè)直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為6和8,則第三邊長(zhǎng)是( 。
A、10
B、10或2
7
C、10或8
D、2
7
考點(diǎn):勾股定理
專題:分類討論
分析:本題已知直角三角形的兩邊長(zhǎng),但未明確這兩條邊是直角邊還是斜邊,所以求第三邊的長(zhǎng)必須分類討論,即24是斜邊或直角邊的兩種情況,然后利用勾股定理求解.
解答:解:設(shè)第三邊為x
(1)若8是直角邊,則第三邊x是斜邊,由勾股定理,得82+62=x2,所以x=10;
(2)若8是斜邊,則第三邊x為直角邊,由勾股定理,得62+x2=82,所以x=2
7
;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用勾股定理解直角三角形的能力,當(dāng)已知條件中沒(méi)有明確哪是斜邊時(shí),要注意討論,一些學(xué)生往往忽略這一點(diǎn),造成丟解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線y=2x+2與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是( 。
A、(0,2)
B、(2,0)
C、(-1,0)
D、(0,-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將長(zhǎng)方形紙片ABCD的角C沿著GF折疊(點(diǎn)F在BC上,不與B,C重合),使點(diǎn)C落在長(zhǎng)方形內(nèi)部點(diǎn)E處,若FH平分∠BFE,則∠GFH是(  )
A、銳角B、鈍角
C、直角D、與GF的位置有關(guān)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AC與BD相交于點(diǎn)E,AD∥BC.若S△AED:S△CEB=1:2,則AE:EC=( 。
A、1:
2
B、1:2
C、1:3
D、1:4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中∠C=90°,放置邊長(zhǎng)分別為4、6、x的三個(gè)正方形,則x的值為( 。
A、24B、12C、10D、8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,△ACD的周長(zhǎng)是50cm,DE為AB的垂直平分線,則AC+BC=(  )
A、50cmB、40cm
C、45cmD、55cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)三角形中,至少有一個(gè)角小于或等于(  )
A、30°B、60°
C、90°D、120°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
x+1
x-1
+
1
x
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)解方程:4x-3(20-x)=3
(2)解方程:
x+15
5
=1-
x-7
3

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