一個(gè)數(shù)加7，再乘以3，然后減去12，再除以6，最后得到-8，則這個(gè)數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：有理數(shù)的加減混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：設(shè)這個(gè)數(shù)為x，根據(jù)題意列出方程，求出方程的解即可得到結(jié)果．
解答：解：設(shè)這個(gè)數(shù)為x，
根據(jù)題意得：[（x+7）×3-12]÷6=-8，
解得：x=-19，
故答案為：-19
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的加減混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某城市為綠化環(huán)境，改善城市容貌，計(jì)劃經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間，使綠地面積增加44%，這兩年平均每年綠地面積的增長(zhǎng)率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，已知AB=CD，BC=DA，求證：AB∥CD，BC∥DA．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，∠AOC=∠BOD=90°，且∠AOB=162°，則∠COD=
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一元二次方程（x-3）2=4化為一般形式為：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是三種化合物是由C、H兩種元素組成，其結(jié)構(gòu)式及分子式如圖所示，請(qǐng)按其規(guī)律，當(dāng)化合物中C元素的個(gè)數(shù)為8時(shí)的分子式
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知拋物線y=
1
2
x2+bx與直線y=2x交于點(diǎn)O（0，0），A（a，12），點(diǎn)B是拋物線上O，A之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)B分別作x軸、y軸的平行線與直線OA交于點(diǎn)C，E．
（1）求拋物線的函數(shù)表達(dá)式；
（2）設(shè)點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為m，當(dāng)m取何值時(shí)，BE的長(zhǎng)達(dá)到最大值，并求出該最大值；
（3）以BC，BE為邊構(gòu)造矩形BCDE，設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為（m，n），求出m，n之間的關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知二次函數(shù)y=-
1
6
x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（0，6），B（8，6），矩形OABC的頂點(diǎn)c在x軸上，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)沿折線C→B→A運(yùn)動(dòng)，到達(dá)點(diǎn)A時(shí)停止，設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為 m（0＜m＜14）．
（1）求b，c的值；
（2）設(shè)直線OP在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中掃過(guò)矩形OABC的面積為S，求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式；
（3）點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，在拋物線y=-
1
6
x2+bx+c上是否能找到一點(diǎn)D，使得以P，D，A為頂點(diǎn)的三角形是等腰直角三角形？若能，求出m的值；若不能請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，四邊形ABCD是一個(gè)長(zhǎng)方形的臺(tái)球桌，臺(tái)球桌上還剩一個(gè)黑球沒(méi)有被打進(jìn)球袋，在點(diǎn)P的位置，現(xiàn)在輪到你打，你應(yīng)該把在點(diǎn)Q位置的白球打到AB邊上的哪一個(gè)點(diǎn)，才能反彈回來(lái)撞到黑球？試作圖說(shuō)明．

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同步練習(xí)冊(cè)答案