函數(shù)y =中自變量x的取值范圍是
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市溧水區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在一條直線上依次有A、B、C三地,自行車愛好者甲、乙兩人同時分別從A、B兩地出發(fā),沿直線勻速騎向C地.已知甲的速度為20 km/h,設(shè)甲、乙兩人行駛x(h)后,與A地的距離分別為y1 、y2 (km), y1 、y2 與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求y2與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若兩人在出發(fā)時都配備了通話距離為3km的對講機(jī),求甲、乙兩人在騎行過程中可以用對講機(jī)通話的時間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市六合區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
因式分【解析】
-4a2b+4a3+ab2= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(即一模)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某校為了了解學(xué)生對在課間操期間實行“陽光跑操”活動的喜歡程度,抽取部分學(xué)生并讓每個人按A(非常喜歡)、B(比較喜歡)、C(一般)、D(不喜歡)四個等級對此進(jìn)行評價,圖①和圖②是該校采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅統(tǒng)計圖.經(jīng)確認(rèn)扇形統(tǒng)計圖是正確的,而條形統(tǒng)計圖尚有一處錯誤且并不完整.
回答下列問題:
(1)此次調(diào)查的樣本容量為 ;
(2)條形統(tǒng)計圖中存在的錯誤是 (填A(yù)、B、C、D中的一個);
(3)在圖2中補畫條形統(tǒng)計圖中不完整的部分;
(4)若該校有600名學(xué)生,請估計該校“非常喜歡”和“比較喜歡”的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(即一模)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在以O(shè)為圓心的兩個同心圓中,大圓的弦AB與小圓相切于C點,sinA=,OA=10cm,則AB長為 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(即一模)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各式計算正確的是( )
A.a3+2a2=3a6 B.3+4=7 C.a(chǎn)4•a2=a8 D.(ab2)3=ab6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(二模)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖所示的轉(zhuǎn)盤,分成三個相同的扇形,3個扇形分別標(biāo)有數(shù)字1、2、-3,指針位置固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,其中的某個扇形會恰好停在指針?biāo)傅奈恢,并相?yīng)得到一個數(shù)(指針指向兩個扇形的交線時,重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤).
(1)寫出此情景下一個不可能發(fā)生的事件;
(2)用樹狀圖或列表法,求事件“轉(zhuǎn)動兩次,第一次得到的數(shù)與第二次得到的數(shù)和為正數(shù)”發(fā)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(二模)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個正方體的表面展開圖,則原正方體中與“!弊炙诘拿嫦鄬Φ拿嫔蠘(biāo)的字是( )
A.考 B.試 C.順 D.利
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇儀征大儀中學(xué)九年級3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,點P在雙曲線(x>0)上,以P為圓心的⊙P與兩坐標(biāo)軸都相切,點E為y軸負(fù)半軸上的一點,過點P作PF⊥PE交x軸于點F,若OF-OE=6,則k的值是 .
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