如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ODEF的對角線OE在y軸上,將矩形ODEF橫坐標(biāo)原點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°后,得到矩形OCAB,點E的對應(yīng)點為點A,點F的對應(yīng)點為x軸上點B,已知拋物線y=ax2+bx+2經(jīng)過點A、D、E三點.

(1)請直接寫出點A和點D的坐標(biāo),點A( , )和點D( , );

(2)求該拋物線的函數(shù)表達式;

(3)若點P是x軸的上方拋物線上一動點,那么在x軸的上方是否存在另一點Q,使得以點O、B、P、Q為頂點的平行四邊形的面積是矩形ABOC面積的2倍?若存在,請求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

練習(xí)冊系列答案
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對于有理數(shù)x,y,定義新運算:x*y=ax+by,其中a,b是常數(shù),等式右邊是通常的加法和乘法運算,已知1*2=1,(﹣3)*3=6,則2*(﹣5)的值是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福州市福清市八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2分)若式子在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是( )

A.x≥ B.x> C.x≥ D.x>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市儀征市中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

將一個圓心角為120°,半徑為6cm的扇形圍成一個圓錐的側(cè)面,則所得圓錐的高為 cm.

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為了解某小區(qū)家庭使用垃圾袋的情況,小亮隨機調(diào)查了該小區(qū)10戶家庭一周垃圾袋的使用量,結(jié)果如下:7,9,11,8,7,14,10,8,9,7(單位:個),關(guān)于這組數(shù)據(jù)下列結(jié)論正確的是()

A.極差是6 B.眾數(shù)是7 C.中位數(shù)是8 D.平均數(shù)是10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,一個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤被分成了4等份,每份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字,小明和小亮商定了一個游戲,規(guī)則如下:

(1)連續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次;

(2)將兩次轉(zhuǎn)盤停止后指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字相加(當(dāng)指針恰好停在分格線上時視為無效,重轉(zhuǎn));

(3)若數(shù)字之和為奇數(shù),則小明贏;若數(shù)字之和為偶數(shù),則小亮贏.

請用“列表”或“畫樹狀圖”的方法分析一下,這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如果圓錐的底面半徑為2cm,母線長為6cm,那么這個圓錐的側(cè)面積為 cm2.(結(jié)果保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

【實際情境】

某中學(xué)九年級學(xué)生步行到郊外春游.一班的學(xué)生組成前隊,速度為4km/h,二班的學(xué)生組成后隊,速度為6km/h.前隊出發(fā)1h后,后隊才出發(fā),同時,后隊派一名聯(lián)絡(luò)員騎自行車在兩隊之間不間斷地來回進行聯(lián)絡(luò),他騎車的速度為12km/h.

【數(shù)學(xué)研究】

若不計隊伍的長度,如圖,折線A-B-C、A-D-E分別表示后隊、聯(lián)絡(luò)員在行進過程中,離前隊的路程y(km)與后隊行進時間x(h)之間的部分函數(shù)圖象.

(1)求線段AB對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求點E的坐標(biāo),并說明它的實際意義;

(3)聯(lián)絡(luò)員從出發(fā)到他折返后第一次與后隊相遇的過程中,當(dāng)x為何值時,他離前隊的路程與他離后隊的路程相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省常州市武進區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

分解因式:4x3﹣4x2y+xy2= .

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