如圖，某小區(qū)規(guī)劃在一個長30m、寬20m的長方形ABCD上修建三條同樣寬的通道，使其中兩條與AB平行，另一條與AD平行，其余部分種花草。要使每一塊花草的面積都為78m2，那么通道的寬應(yīng)設(shè)計(jì)成多少m？設(shè)通道的寬為m，由題意列得方程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，矩形AOBC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(0,3)，O(0,0)，B(4,0)，C(4,3)，動點(diǎn)F在邊BC上（不與B、C重合），過點(diǎn)F的反比例函數(shù)的圖象與邊AC交于點(diǎn)E，直線EF分別與y軸和x軸相交于點(diǎn)D和G，給出下列命題：

①若，則△OEF的面積為；

②若，則點(diǎn)C關(guān)于直線EF的對稱點(diǎn)在x軸上；

③滿足題設(shè)的k的取值范圍是；

④若,則k=1.

其中正確的命題的序號是 （寫出所有正確命題的序號）.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


讓圖中兩個轉(zhuǎn)盤分別自由轉(zhuǎn)動一次，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時(shí)，兩個指針分別落在某兩個數(shù)所表示的區(qū)域，則這兩個數(shù)的和是2的倍數(shù)或是3的倍數(shù)的概率等于（ 　  ）

A.      B.         C.       D.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列式子運(yùn)算正確的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖，AB=4，射線BM和AB互相垂直，點(diǎn)D是AB上的一個動點(diǎn)，點(diǎn)E在射線BM上，，作EF⊥DE并截取EF=DE，連結(jié)AF并延長交射線BM于點(diǎn)C。設(shè)，，則關(guān)于的函數(shù)解析式是

A.     B.      C.      D.


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


學(xué)了統(tǒng)計(jì)知識后，小剛就本班同學(xué)上學(xué)“喜歡的出行方式”進(jìn)行了一次調(diào)查。圖（1）和圖（2）是他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并計(jì)算出“騎車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

（2）如果全年級共600名同學(xué)，請估算全年級步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)；

（3）若由3名“喜歡乘車”的學(xué)生，1名“喜歡步行”的學(xué)生，1名“喜歡騎車”的學(xué)生組隊(duì)參加一項(xiàng)活動，欲從中選出2人擔(dān)任組長（不分正副），列出所有可能的情況，并求出2人都是“喜歡乘車”的學(xué)生的概率。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△ABC∽△DEF，相似比為1：2，若BC＝1，則EF的長是（   ）

A、1   B、2   C、3   D、4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，CD⊥AB，垂足為D。若AB＝12，CD＝6，，求的值。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，一次函數(shù)的圖象與軸，軸交于A，B兩點(diǎn)，與反比例函數(shù)的圖象相交于C，D兩點(diǎn)，分別過C，D兩點(diǎn)作軸，軸的垂線，垂足為E，F，連接CF，DE．有下列四個結(jié)論：

①△CEF與△DEF的面積相等；

②△AOB∽△FOE；

③△DCE≌△CDF；

④．

其中正確的結(jié)論是( )

A．①② B． ①②③

C．①②③④ D． ②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案