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小張與小亮站在全長為400米的環(huán)形跑道上，兩個人之間的距離是50米，兩人同時起跑，已知小張的速度為每秒8米，小亮的速度為每秒7米，兩人沿逆時針方向跑，經多少時間小張第一次追上小亮？
考點：一元一次方程的應用
專題：
分析：根據題意表示出兩人行駛的距離進而得出等式求出即可．
解答：解：設經x秒小張第一次追上小亮，根據題意可得：
50+7x=8x
解得：x=50．
答：經50秒小張第一次追上小亮．
點評：此題主要考查了一元一次方程的應用，根據運動的路程得出等式求出是解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

如果線段a，b，c，d滿足ad=bc，則下列各式中不成立的是（　�。�
A、
a
b
=
c
d
B、
a+1
b+1
=
c+1
d+1
C、
a±b
b
=
c±d
d
D、
a±c
b±d
=
a
b

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科目：初中數學 來源： 題型：

在數軸上標出下列各數，并用“＜”把各數連接起來：
-4，2，-（+
1
2
），1
1
2
，-|-1
1
2
|．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，線段AB=1，點P1是線段AB的黃金分割點（AP1＜BP1），點P2是線段AP1的黃金分割點（AP2＜P1P2），點P3是線段AP2的黃金分割點（AP3＜P2P3），…，依此類推，則線段AP2014的長度是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知線段AB=6，點C是直線AB上的點，其中線段BC=2，AC=t，小明認為t=8，小紅認為t=4，你認為他們的說法對嗎？為什么？

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科目：初中數學 來源： 題型：

張老師周末帶興趣小組的學生去參觀博物館，乘汽車每張票價原價為5元．甲車主說：“乘我的車，八折優(yōu)惠．”乙車主說：“乘我的車，學生九折，老師不買票．”張老師核算后發(fā)現兩車收費一樣多，請問：張老師帶了多少名學生？

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科目：初中數學 來源： 題型：

對于任何有理數a，b，規(guī)定a*b=ab+2a，在此定義下，若（3*x）+（x*3）=14，試求x的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知a+b=5，ab=3．求：
①（a-b）2
②
a
b
+
b
a
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知2a-b=3，求-8a2+8ab-2b2的值．

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