【題目】在今年我市初中學業(yè)水平考試體育學科的女子800米耐力測試中,某考點同時起跑的小瑩和小梅所跑的路程S(米)與所用時間t(秒)之間的函數(shù)圖象分別為線段OA和折線OBCD,下列說法正確的是( )

A. 小瑩的速度隨時間的增大而增大B. 小梅的平均速度比小瑩的平均速度大

C. 在起跑后180秒時,兩人相遇D. 在起跑后50秒時,小梅在小瑩的前面

【答案】D

【解析】

A、線段OA表示所跑的路程S(米)與所用時間t(秒)之間的函數(shù)圖象,小瑩的速度是沒有變化的,故選項錯誤;

B、小瑩比小梅先到,小梅的平均速度比小瑩的平均速度小,故選項錯誤;

C起跑后180秒時,兩人的路程不相等,他們沒有相遇,故選項錯誤;

D、起跑后50秒時OBOA的上面,小梅是在小瑩的前面,故選項正確.故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(14分)如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=mx2﹣8mx+4m+2m2)與y軸的交點為A,與x軸的交點分別為Bx1,0),Cx2,0),且x2﹣x1=4,直線AD∥x軸,在x軸上有一動點Et,0)過點E作平行于y軸的直線l與拋物線、直線AD的交點分別為P、Q

1)求拋物線的解析式;

2)當0t≤8時,求△APC面積的最大值;

3)當t2時,是否存在點P,使以A、P、Q為頂點的三角形與△AOB相似?若存在,求出此時t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算與合并同類項:

(1)+4.7+(4)2.7(3.5)

(2)11÷(22)3×(11)

(3)16+(2)3+|7|+()×(4)

(4)0.25×(2)2[4÷()2+1]÷(1)2020

(5)5x4+3x2y103x2y+x41

(6)(7y3z)(8y5z)

(7)2(2a2+9b)+3(5a26b)

(8)3(2x2xy)4(x2xy6)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,直線與雙曲線交于、兩點,與軸交于點,與軸交于點,已知點、點

1)求直線和雙曲線的解析式;

2)將沿直線翻折,點落在第一象限內(nèi)的點處,直接寫出點的坐標;

3)如圖2,過點作直線軸的負半軸于點,連接軸于點,且的面積與的面積相等.

①求直線的解析式;

②在直線上是否存在點,使得?若存在,請直接寫出所有符合條件的點的坐標;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖:在△ABC中,CDAB邊上的高,AC20,BC15,DB9.

1)求CD的長; (2)△ABC是直角三角形嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某鎮(zhèn)為響應中央關于建設社會主義新農(nóng)村的號召,決定公路相距25kmA,B兩站之間E點修建一個土特產(chǎn)加工基地,如圖,DA⊥ABA,CB⊥ABB,已知DA=15km,CB=10km,現(xiàn)在要使C、D兩村到E點的距離相等,那么基地E應建在離A站多少km的地方?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有個填寫運算符號的游戲:在“”中的每個□內(nèi),填入中的某一個(可重復使用),然后計算結(jié)果.

1)計算:;

2)若請推算□內(nèi)的符號;

3)在“”的□內(nèi)填入符號后,使計算所得數(shù)最小,直接寫出這個最小數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知多項式x33xy23的常數(shù)項是a,次數(shù)是b.則a=     ,b=     

并將這兩數(shù)在如圖所示數(shù)軸上所對應的點A、B表示出來;

操作探究:

操作一:

(1)折疊紙面,使A表示的點與B表示的點重合,則5表示的點與__ ___表示的點重合;

操作二: (2)折疊紙面,使1表示的點與3表示的點重合,回答以下問題:

表示的點與數(shù)_____表示的點重合;

②若數(shù)軸上CD兩點之間距離為9,(CD的左側(cè)),且C、D兩點經(jīng)折疊后重合,求CD兩點表示的數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某市規(guī)定了每月用水18立方米以內(nèi)(含18立方米)和用水18立方米以上兩種不同的收費標準,該市的用戶每月應交水費y(元)是用水量x(立方米)的函數(shù),其圖象如圖所示.

(1)若某月用水量為18立方米,則應交水費多少元?

(2)求當x18時,y關于x的函數(shù)表達式,若小敏家某月交水費81元,則這個月用水量為多少立方米?

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