【題目】如圖,在直角 ABC中, ACB=90 , =60 ,AD,CE分別是 BAC和 BCA的平分線,AD,CE相交于點F.
(1)求 EFD的度數(shù);
(2)判FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
【答案】
(1)解:如圖所示,
∵在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,
∴∠BAC=30°
∵AD , CE分別是∠BAC和∠BCA的平分線,
∴∠FAC= ∠BAC=15°,∠FCA= ∠ACB=45°.
∴∠AFC=180°∠FAC∠FCA=120°,
∴∠EFD=∠AFC=120° 。
(2)解:結(jié)論:FE=FD.
理由是:如圖,在AC上截取AG=AE , 連接FG ,
∵AD是∠BAC的平分線,
∴∠EAF=∠GAF.
在△AEF和△AGF中,
∴△AEF≌△AGF(SAS),
∴FE=FG , ∠AFE=∠AFG ,
∵∠EFD=120°,
∴∠DFC=60°,∠AFG=∠AFE=60°,
∴∠CFG=60°=∠DFC.
∵EC平分∠BCA ,
∴∠DCF=∠FCG=45°.
在△FGC和△FDC中,
∴△FGC≌△FDC(ASA),
∴FG=FD ,
∴FE=FD.
【解析】(1)根據(jù)三角形的內(nèi)角和得出∠BAC=30°,根據(jù)角平分線的定義得出∠FAC= ∠BAC=15°,∠FCA= ∠ACB=45°.根據(jù)三角形的內(nèi)角和得出∠AFC=180°∠FAC∠FCA=120°,根據(jù)對頂角相等得出∠EFD=∠AFC=120°;
(2)結(jié)論:FE=FD.理由是:如圖,在AC上截取AG=AE , 連接FG , 根據(jù)角平分線定義得出∠EAF=∠GAF.然后利用SAS判斷出△AEF≌△AGF,然后根據(jù)全等三角形對應角相等,對應邊相等得出FE=FG , ∠AFE=∠AFG , 根據(jù)鄰補角的定義得出∠DFC=60°,∠AFG=∠AFE=60°,進而得出∠CFG=60°=∠DFC.根據(jù)角的角平分線的定義得出∠DCF=∠FCG=45°.然后利用ASA判斷出△FGC≌△FDC,根據(jù)全等三角形對應邊相等得出FG=FD , 根據(jù)等量代換得出答案。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某人駕車從A地到B地,出發(fā)2小時后車子出了點毛病,耽擱了半小時修車,為了彌補耽擱的時間他將車速增加到后來的1.6倍,結(jié)果按時到達,已知A、B兩地相距100千米,求某人原來駕車的速度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若拋物線與滿足,則稱互為“相關(guān)拋物線”給出如下結(jié)論:
①y1與y2的開口方向,開口大小不一定相同; ②y1與y2的對稱軸相同;③若y2的最值為m,則y1的最值為k2m;④若函數(shù)與x 軸的兩交點間距離為d,則函數(shù)與x 軸的兩交點間距離也為.其中正確的結(jié)論的序號是___________(把所有正確結(jié)論的序號都填在橫線上).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c是△ABC的三條邊長,化簡|a+b﹣c|﹣|c﹣a﹣b|的結(jié)果為( )
A.2a+2b﹣2c
B.2a+2b
C.2c
D.0
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下表是某校隨機抽查的20名八年級男生的身高統(tǒng)計表:
身高(cm) | 150 | 155 | 160 | 163 | 165 | 168 |
人數(shù)(人) | 1 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 |
這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是cm,中位數(shù)是cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,某公司的33名職工的月工資如下(單位:元):
職務 | 董事長 | 副董事長 | 總經(jīng)理 | 董事 | 經(jīng)理 | 管理員 | 職員 |
人數(shù) | 1 | 1 | 2 | 1 | 5 | 3 | 20 |
工資 | 5500 | 5000 | 3500 | 3230 | 2730 | 2200 | 1500 |
(1)該公司職工的月工資的平均數(shù)=元、中位數(shù)=元、眾數(shù)=元.
(2)假設(shè)副董事長的工資從5 000元漲到15 000元,董事長的工資從5 500元漲到28 500元,那么新的平均工資=元、中位數(shù)=元、眾數(shù)=元.(精確到1元)
(3)你認為應該使用平均數(shù)和中位數(shù)中哪一個來描述該公司職工的工資水平?
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