已知
x=2
y=
1
2
是關(guān)于x，y的方程x+my=3的一個(gè)解，則m的值為（　�。�
A、-1B、-2C、2D、3
考點(diǎn)：二元一次方程的解
專題：
分析：根據(jù)方程的解滿足方程，把解代入方程，可得關(guān)于m的一元一次方程，根據(jù)解方程，可得答案．
解答：解：把
x=2
y=
1
2
代入方程x+my=3，得
2+
1
2
m=3，
解得m=2．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二元一次方程的解，把方程的解代入方程得出一個(gè)關(guān)于m的一元一次方程是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a5n+2b3與-5a3n+6b3是同類項(xiàng)，則n等于（　　）
A、2
B、0
C、
5
4
D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

矩形ABCD中，兩對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O，AB=1，∠DBC=30°，則△DOC的周長(zhǎng)為（　�。�
A、3
B、4
C、5
D、2+
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式
1
4
x＞x-1的非負(fù)數(shù)解的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1B、2C、3D、無數(shù)個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二元一次方程組
x-y=3
3x-8y=14
的解是（　�。�
A、
x=2
y=-1
B、
x=2
y=1
C、
x=-2
y=-1
D、
x=-2
y=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a＜b，下列四個(gè)不等式中不正確的是（　�。�
A、3a＜3b
B、-3a＞-3b
C、a+3＜b+3
D、2-a＜2-b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線y=kx+b與坐標(biāo)軸的兩交點(diǎn)分別為A（2，0）和B（0，-3），則不等式kx+b+3≤0的解為（　�。�
A、x≤0B、x≥0
C、x≥2D、x≤2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了解某校學(xué)生的身高情況，隨機(jī)抽取該校若干名學(xué)生測(cè)量他們的身高，已知抽取的學(xué)生中，男生、女生的人數(shù)相同，利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表：

 請(qǐng)根據(jù)以上圖表提供的信息，解答下列問題：
（1）在女生身高頻數(shù)分布表中：a=
 
，b=
 
，c=
 
；
（2）補(bǔ)全男生身高頻數(shù)分布直方圖；
（3）已知該校共有女生400人，男生380人，請(qǐng)估計(jì)身高在165≤x＜170之間的學(xué)生約有多少人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把平面直角坐標(biāo)系中的一些點(diǎn)分成兩組，使得兩組點(diǎn)各自滿足某種函數(shù)關(guān)系，若點(diǎn)P同時(shí)滿足這兩種函數(shù)關(guān)系，則稱點(diǎn)P是這兩種函數(shù)的“交集點(diǎn)”．
（1）已知點(diǎn)A（0，0），B（2，-4），C（-1，1），D（3，1），若把點(diǎn)A和點(diǎn)B歸為第一組，點(diǎn)C和點(diǎn)D歸為第二組，請(qǐng)求出其中的兩個(gè)“交集點(diǎn)”；
（2）對(duì)于任意的實(shí)數(shù) m，n，是否存在某種分組方法，使得不同點(diǎn)E（4，4+m），F(xiàn)（0，
1
2
n），G（2，2+
1
2
n），H（0，4+m），I（3，1+m）有“交集點(diǎn)”？若存在，請(qǐng)求出m與n的關(guān)系；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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