【題目】蜜蜂是自然界神奇的“建筑師”,它能用最少的材料造成最牢固的建筑物“蜂窩”,觀察下列的“蜂窩圖”.
(1)若““中每條邊看成1個建筑單位,則第1個圖形中共有19個建筑單位,第2個圖案中共有 個建筑單位:第3個圖案中共有 個建筑單位;第n個圖案中共有 個建筑單位.(用含有n的代數(shù)式表示)
(2)若現(xiàn)在有74個建筑單位材料,能建成符合上述規(guī)律的“蜂窩”嗎?若能求出它符合第幾圖形,若不能請說明理由.
【答案】(1)30;41;8+11n;(2)能建成符合上述規(guī)律的“蜂窩”,它符合第6圖形.
【解析】
(1)第2個圖案中共有19+11×1=30個建筑單位,第3個圖案中共有19+11×2=41個建筑單位,據此分析即可得到第n個圖案中共有個建筑單位;
(2)根據題意,解得,所以能建成符合上述規(guī)律的“蜂窩“,它符合第6圖形.
(1)第1個圖形中共有19個建筑單位,
第2個圖案中共有19+11×1=30個建筑單位,
第3個圖案中共有19+11×2=41個建筑單位,
第個圖案中共有個建筑單位,
故答案為:30,41,;
(2)能建成符合上述規(guī)律的“蜂窩“,它符合第6圖形.
理由:根據題意: ,
解得:,
∴能建成符合上述規(guī)律的“蜂窩”,它符合第6圖形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為早日實現(xiàn)脫貧奔小康的宏偉目標,我市結合本地豐富的山水資源,大力發(fā)展旅游業(yè),王家莊在當?shù)卣闹С窒,辦起了民宿合作社,專門接待游客,合作社共有80間客房.根據合作社提供的房間單價x(元)和游客居住房間數(shù)y(間)的信息,樂樂繪制出y與x的函數(shù)圖象如圖所示:
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)合作社規(guī)定每個房間價格不低于60元且不超過150元,對于游客所居住的每個房間,合作社每天需支出20元的各種費用,房價定為多少時,合作社每天獲利最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰△ABC,∠ACB=120°,P是線段CB上一動點(與點C,B不重合),連接AP,延長BC至點Q,使得∠PAC=∠QAC,過點Q作射線QH交線段AP于H,交AB于點M,使得∠AHQ=60°.
(1)若∠PAC=α,求∠AMQ的大。ㄓ煤α的式子表示);
(2)用等式表示線段QC和BM之間的數(shù)量關系,并證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校九年級舉行了“中國夢”演講比賽活動,學校團委根據學生的成績劃分為A,B,C,D四個等級,并繪制了如下兩個不完整的兩種統(tǒng)計圖.
根據圖中提供的信息,回答下列問題
(1)參加演講比賽的學生共有 人,并把條形圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,m= ;C等級對應的扇形的圓心角為 度.
(3)學校準備從獲得A等級的學生中隨機選取2人,參加全市舉辦的演講比賽,請利用列表法或樹狀圖法,求獲得A等級的小明參加市比賽的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點M、N分別在AB、BC上,AB=4,AM=1,BN=.
(1)求證:ΔADM∽ΔBMN;
(2)求∠DMN的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲乙二人走步晨練,兩人同時同地向距離600米的目標出發(fā),二人所走的路程y(米)與所走的時間t(分)之間的函數(shù)關系如圖所示,下列說法:①甲走全程的平均速度為75米/分:②第4分鐘時,二人在途中相遇;③第2分鐘時甲在乙前面100米處;④乙比甲提前2.5分鐘到達終點;其中正確的有( 。﹤.
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一家游泳館的游泳收費標準為30元/次,若購買會員年卡,可享受如下優(yōu)惠:
會員年卡類型 | 辦卡費用(元) | 每次游泳收費(元) |
A 類 | 50 | 25 |
B 類 | 200 | 20 |
C 類 | 400 | 15 |
例如,購買A類會員年卡,一年內游泳20次,消費50+25×20=550元,若一年內在該游泳館游泳的次數(shù)介于40~50次之間,則最省錢的方式為( 。
A.購買A類會員卡B.購買B類會員年卡
C.購買C類會員年卡D.不購買會員年卡
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2017山東省菏澤市,第20題,7分)如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)的圖象在第一象限交于A、B兩點,B點的坐標為(3,2),連接OA、OB,過B作BD⊥y軸,垂足為D,交OA于C,若OC=CA.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;
(2)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)某學校“智慧方園”數(shù)學社團遇到這樣一個題目:
如圖(1),在中,點在線段上,,,,,求的長.經過社團成員討論發(fā)現(xiàn):過點作,交的延長線于點,通過構造就可以解決問題,如圖(2).請回答:______.
(2)求的長.
(3)請參考以上解決思路,解決問題:如圖(3),在四邊形中,對角線與相交于點,,,,,求的長.
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