【題目】探究題:

1)如圖1,若ABCD,則∠B+D=∠E,你能說明理由嗎?

2)反之,若∠B+D=∠E,直線AB與直線CD有什么位置關系?簡要說明理由;

3)若將點E移至圖2的位置,此時∠B、∠D、∠E之間有什么關系?直接寫出結論;

4)若將點E移至圖3的位置,此時∠B、∠D、∠E之間有什么關系?直接寫出結論.

【答案】1)見解析;(2ABCD,理由見解析;(3)∠E+B+D360°;(4)∠D+E=∠B

【解析】

1)首先作EFAB,根據(jù)ABCD,可得EFCD,據(jù)此分別判斷出∠B=∠1,∠D=∠2,即可判斷出∠B+D=∠E,據(jù)此解答即可.

2)首先作EFAB,即可判斷出∠B=∠1;然后根據(jù)∠E=∠1+2=∠B+D,可得∠D=∠2,據(jù)此判斷出EFCD,再根據(jù)EFAB,可得ABCD,據(jù)此判斷即可.

3)首先過EEFAB,即可判斷出∠BEF+B180°,然后根據(jù)EFCD,可得∠D+DEF180°,據(jù)此判斷出∠E+B+D360°即可.

4)首先根據(jù)ABCD,可得∠B=∠BFD;然后根據(jù)∠D+E=∠BFD,可得∠D+E=∠B,據(jù)此解答即可.

1)如圖1,作EFAB,

ABCD

∴∠B=∠1,

ABCD,EFAB

EFCD,

∴∠D=∠2,

∴∠B+D=∠1+2

又∵∠1+2=∠E,

∴∠B+D=∠E

2)如圖1,作EFAB,

EFAB,

∴∠B=∠1

∵∠E=∠1+2=∠B+D,

∴∠D=∠2,

EFCD,

又∵EFAB,

ABCD

3)如圖2,過EEFAB

EFAB,

∴∠BEF+B180°,

EFCD,

∴∠D+DEF180°

∵∠BEF+DEF=∠E,

∴∠E+B+D180°+180°360°

4)如圖3

ABCD

∴∠B=∠BFD,

∵∠D+E=∠BFD,

∴∠D+E=∠B

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A班:88,91,92,93,93,93,94,98,98,100
B班:89,93,93,93,95,96,96,98,98,99
通過整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下:

班級

最高分

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

A班

100

a

93

93

c

B班

99

95

b

93

8.4


(1)求表中a、b、c的值;
(2)依據(jù)數(shù)據(jù)分析表,有人說:“最高分在A班,A班的成績比B班好”,但也有人說B班的成績要好,請給出兩條支持B班成績好的理由;

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(1)填空:∠AHC   ACG;(填“>”或“<”或“=”)

(2)線段ACAG,AH什么關系?請說明理由;

(3)設AEm,

①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請求出Sm的函數(shù)關系式;如果不變化,請求出定值.

②請直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值.

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1)寫出點C , D 的坐標;

2)在 y 軸上是否存在點E,連接EA ,EB,使SEAB=S四邊形ABDC?若存在,求出點E的坐標;若不存在,說明理由;

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