【題目】如圖顯示了用計(jì)算機(jī)模擬隨機(jī)投擲一枚圖釘?shù)哪炒螌?shí)驗(yàn)的結(jié)果.
下面有三個(gè)推斷:
①當(dāng)投擲次數(shù)是500時(shí),計(jì)算機(jī)記錄“釘尖向上”的次數(shù)是308,所以“釘尖向上”的概率是0.616;
②隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加,“釘尖向上”的頻率總在0.618附近擺動(dòng),顯示出一定的穩(wěn)定性,可以估計(jì)“釘尖向上”的概率是0.618;
③若再次用計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn),則當(dāng)投擲次數(shù)為1000時(shí),“釘尖向上”的概率一定是0.620.
其中合理的是(
A.①
B.②
C.①②
D.①③

【答案】B
【解析】解:當(dāng)投擲次數(shù)是500時(shí),計(jì)算機(jī)記錄“釘尖向上”的次數(shù)是308,所以此時(shí)“釘尖向上”的可能性是:308÷500=0.616,但“釘尖向上”的概率不一定是0.616,故①錯(cuò)誤, 隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加,“釘尖向上”的頻率總在0.618附近擺動(dòng),顯示出一定的穩(wěn)定性,可以估計(jì)“釘尖向上”的概率是0.618.故②正確,
若再次用計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn),則當(dāng)投擲次數(shù)為1000時(shí),“釘尖向上”的概率可能是0.620,但不一定是0.620,故③錯(cuò)誤,
故選B.
根據(jù)圖形和各個(gè)小題的說(shuō)法可以判斷是否正確,從而可以解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩地之間有一條筆直的公路,小明從甲地出發(fā)沿公路步行前往乙地,同時(shí)小亮從乙地出發(fā)沿公路騎車前往甲地,小亮到達(dá)甲地停留一段時(shí)間,原路原速返回,追上小明后兩人一起步行到乙地.設(shè)小明與甲地的距離為(m),小亮與甲地的距離為(m),小明與小亮之間的距離為(m),小明行走的時(shí)間為(min).,之間的函數(shù)圖象如圖①,之間的函數(shù)圖象(部分)如圖②.

(1)求小亮從乙地到甲地過(guò)程中(m)(min)之間的函數(shù)表達(dá)式;

(2)求小亮從甲地返回到與小明相遇的過(guò)程中(m)( min)之間的函數(shù)表達(dá)式;

(3)在圖②中,補(bǔ)全整個(gè)過(guò)程中(m)(min)之間的函數(shù)圖象,并確定的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】南水北調(diào)工程中線自201412月正式通水以來(lái),沿線多座大中城市受益,河南、河北、北京及天津四個(gè)。ㄊ校┑乃Y源緊張態(tài)勢(shì)得到緩解,有效促進(jìn)了地下水資源的涵養(yǎng)和恢復(fù).若與上年同期相比,北京地下水的水位下降記為負(fù),回升記為正,記錄從2013年底以來(lái),北京地下水水位的變化得到下表:

時(shí)間

2013年底

2014年底

2015年底

2016年底

2017年底

20189月底

地下水位與上年同比變化量(單位:

-0.25

-1.14

-0.09

+0.52

+0.26

+2.12

以下關(guān)于2013年以來(lái)北京地下水水位的說(shuō)法不正確的是(

A. 2014年底開始,北京地下水水位的下降趨勢(shì)得到緩解

B. 2015年底到2016年底,北京地下水水位首次回升

C. 2013年以來(lái),每年年底的地下水位與上年同比的回升量最大的是2018

D. 20189月底的地下水位低于2012年底的地下水水位

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知線段AB=2,MN⊥AB于點(diǎn)M,且AM=BM,P是射線MN上一動(dòng)點(diǎn),E,D分別是PA,PB的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A,M,D的圓與BP的另一交點(diǎn)C(點(diǎn)C在線段BD上),連結(jié)AC,DE.

(1)當(dāng)∠APB=28°時(shí),求∠B和 的度數(shù);
(2)求證:AC=AB.
(3)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中
①當(dāng)MP=4時(shí),取四邊形ACDE一邊的兩端點(diǎn)和線段MP上一點(diǎn)Q,若以這三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,且Q為銳角頂點(diǎn),求所有滿足條件的MQ的值;
②記AP與圓的另一個(gè)交點(diǎn)為F,將點(diǎn)F繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)90°得到點(diǎn)G,當(dāng)點(diǎn)G恰好落在MN上時(shí),連結(jié)AG,CG,DG,EG,直接寫出△ACG和△DEG的面積之比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本題10分) 如圖1,將△ABC紙片沿中位線EH折疊,使點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)D落在BC邊上,再將紙片分別沿等腰△BED和等腰△DHC的底邊上的高線EF,HG折疊,折疊后的三個(gè)三角形拼合形成一個(gè)矩形.類似地,對(duì)多邊形進(jìn)行折疊,若翻折后的圖形恰能拼合成一個(gè)無(wú)縫隙、無(wú)重疊的矩 形,這樣的矩形稱為疊合矩形.


(1)將□ABCD紙片按圖2的方式折疊成一個(gè)疊合矩形AEFG,則操作形成的折痕分別是線段 , ;S矩形AEFG:S□ABCD=
(2)ABCD紙片還可以按圖3的方式折疊成一個(gè)疊合矩形EFGH,若EF=5,EH=12,求AD的長(zhǎng).
(3)如圖4,四邊形ABCD紙片滿足AD∥BC,AD<BC,AB⊥BC,AB=8,CD=10.小明把該紙片折疊,得到疊合正方形.請(qǐng)你幫助畫出疊合正方形的示意圖,并求出AD,BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,0),B(2,﹣3),C(4,﹣2).

(1)①畫出△ABC關(guān)于x軸的對(duì)稱圖形△A1B1C1;②畫出△A1B1C1向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的△A2B2C2;

(2)如果AC上有一點(diǎn)P(m,n)經(jīng)過(guò)上述兩次變換,那么對(duì)應(yīng)A2C2上的點(diǎn)P2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,操場(chǎng)的兩端為半圓形,中間是一個(gè)長(zhǎng)方形. 已知半圓的半徑為r,直跑道的長(zhǎng)為l,請(qǐng)用關(guān)于r,l的多項(xiàng)式表示這個(gè)操場(chǎng)的面積. 這個(gè)多項(xiàng)式能分解因式嗎?若能,請(qǐng)把它分解因式,并計(jì)算當(dāng)r40ml30πm時(shí)操場(chǎng)的面積(結(jié)果保留π);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】⑴如圖1,點(diǎn)M、N分別在∠AOB的邊OA、OB上,且OM=ON,過(guò)點(diǎn)M、N分別作MPOA、NPOB,MP、NP交于P,E、F分別為線段MP、NP上的點(diǎn),且∠EOF=AOB,延長(zhǎng)PMS,使MS=NF,連接OS,則∠EOF與∠EOS的數(shù)量關(guān)系為 ,線段NF、EM、EF的數(shù)量關(guān)系為

⑵如圖2,點(diǎn)M、N分別在∠AOB的邊OA、OB上,且OM=ON,, E、F分別為線段MP、NP上的點(diǎn),且∠EOF=AOB,⑴中的線段NF、EM、EF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)寫出它們之間的數(shù)量關(guān)系,并證明。

⑶如圖3,點(diǎn)M、N分別在∠AOB的邊OA、OB上,且OM=ON,, E、F分別為線段PM、NP延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且∠EOF=AOB,⑴中的線段NF、EM、EF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)寫出它們之間的數(shù)量關(guān)系,并證明。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某校八、九年級(jí)部分學(xué)生的睡眠情況,隨機(jī)抽取了該校八、九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,已知抽取的八年級(jí)與九年級(jí)的學(xué)生人數(shù)相同,利用抽樣所得的數(shù)據(jù)繪制如圖的統(tǒng)計(jì)圖表:
睡眠情況分段情況如下

組別

睡眠時(shí)間x(小時(shí))

A

4.5≤x<5.5

B

5.5≤x<6.5

C

6.5≤x<7.5

D

7.5≤x<8.5

E

8.5≤x<9.5

根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)直接寫出統(tǒng)計(jì)圖中a的值
(Ⅱ)睡眠時(shí)間少于6.5小時(shí)為嚴(yán)重睡眠不足,則從該校八、九年級(jí)各隨機(jī)抽一名學(xué)生,被抽到的這兩位學(xué)生睡眠嚴(yán)重不足的可能性分別有多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案