（1）分解因式：

（2）解方程．

（1）（x-y）（1+2b）（1-2b）;（2）原方程無(wú)解.

【解析】

試題分析：（1）先提取公因式（x-y）,再利用平方差公式進(jìn)行因式分解即可.

（2）按照解分式方程的步驟求解即可.

試題解析：（1）原式=（x-y）（1-4b2）

=（x-y）（1+2b）（1-2b）;

（2）去分母得：2（x+1）=4

解得：x=1

經(jīng)檢驗(yàn)：x=1是原方程的增根

所以，原方程無(wú)解.

考點(diǎn)：1.提取公因式與運(yùn)用公式法的綜合運(yùn)用.2.解分式方程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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要使分式有意義，x需滿足的條件是 ．

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計(jì)算（每小題5分，共10分）：

（1）

（2）

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某商店出售一種商品，有如下方案：

①先提價(jià)10﹪，再降價(jià)10﹪；

②先降價(jià)10﹪，再提價(jià)10﹪；

③先提價(jià)20﹪，再降價(jià)20﹪，

則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A． ①②兩種方案前后調(diào)價(jià)結(jié)果相同

B．三種方案都沒(méi)有恢復(fù)原價(jià)

C．方案①②③都恢復(fù)到原價(jià)

D．方案①的售價(jià)比方案③的售價(jià)高

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如圖，△ABC中，∠BAD=90°，AB=AD，△ACE中，∠CAE=90°，AC=AE.

（1）求證：△ADC≌△ABE；

（2）試判斷∠AFD和∠AFE的大小關(guān)系，并說(shuō)明理由

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化簡(jiǎn)：=_____________．

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圖（1）是一個(gè)長(zhǎng)為2a，寬為2b（a＞b）的長(zhǎng)方形，用剪刀沿圖中虛線（對(duì)稱軸）剪開(kāi)，把它分成四塊形狀和大小都一樣的小長(zhǎng)方形，然后按圖（2）那樣拼成一個(gè)正方形，則中間空的部分的面積是（ ）

A. ab B. C. D. a2－b2

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（3分）（2014•昆明）要使分式有意義，則x的取值范圍是 ．

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如圖，在⊙O中，弦AB與弦CD相交于點(diǎn)E，且AB=CD．

求證：BE=DE．

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同步練習(xí)冊(cè)答案