下列調(diào)查中,最適宜采用抽樣調(diào)查的是( 。
A、調(diào)查磁器口古鎮(zhèn)每天的游客流量
B、調(diào)查某本教科書上的印刷錯(cuò)誤
C、調(diào)查我區(qū)現(xiàn)有百歲老人的數(shù)量
D、調(diào)查某班學(xué)生今年中招體考的成績(jī)
考點(diǎn):全面調(diào)查與抽樣調(diào)查
專題:
分析:由普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確,但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多,而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似.
解答:解:A、數(shù)量較大,適合抽樣調(diào)查,故選項(xiàng)正確;
B、事關(guān)重大必須普查,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、人數(shù)不多,適合普查,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、人數(shù)不多,適合普查,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用,一般來說,對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí),應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若代數(shù)式4x-5與3x-6的值互為相反數(shù),則x的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y=
1
2
x+2分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),拋物線y=-x2+bx+c過A、B兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式.
(2)作垂直于x軸的直線x=p,在第一象限交直線AB于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)N,是否存在著p的值使MN有最大值?若存在求出MN的最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)在(2)的情況下,以B、M、N、D為頂點(diǎn)作平行四邊形,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了更好地宣傳合肥“城市精神”,小明同學(xué)參加了由街道組織的百姓宣講小分隊(duì),利用周末時(shí)間到周邊社區(qū)發(fā)放宣傳材料.若第一周發(fā)放宣傳材料300份,第三周發(fā)放宣傳材料363份,且每周的平均增長(zhǎng)率相同.求發(fā)放宣傳材料分?jǐn)?shù)的周平均增長(zhǎng)率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
x-2
x2+2x+1
÷
2x+2
x2+2x+1
+
1
x-1
,其中x=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2013年5月13日是母親節(jié),某校預(yù)先進(jìn)行了感恩教育調(diào)查.該校從每班隨機(jī)抽取一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖.

根據(jù)上圖信息,解答下列問題:
(1)求出本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若這所學(xué)校共有學(xué)生2400人,已知被調(diào)查的學(xué)生中,知道母親生日的女生人數(shù)是男生人數(shù)的2倍,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校知道母親生日的女生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x2+3x-1=0,求代數(shù)式(x-2)(x-3)-(2x+1)(2x-1)-4x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(3-π)0-
9
+(-1)2013+(-
1
3
)-2+|-5|-(-2)3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,DE∥BC,DE=2,BC=4,則△ADE的面積與四邊形DBCE的面積比為
 

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