【題目】如圖,P是半圓弧上一動(dòng)點(diǎn),連接PA、PB,過(guò)圓心O作交PA于點(diǎn)C,連接已知,設(shè)O,C兩點(diǎn)間的距離為xcm,B,C兩點(diǎn)間的距離為ycm.
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行探究.
下面是小東的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,得到了x與y的幾組值,如下表:
0 | 1 | 2 | 3 | ||||
3 | 6 |
說(shuō)明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù)
建立直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;
結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:直接寫(xiě)出周長(zhǎng)C的取值范圍是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=5,⊙O與Rt△ABC的三邊AB、BC、AC分別相切于點(diǎn)D、E、F,若⊙O的半徑r=2,則Rt△ABC的周長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x1,x2是方程x2﹣(2k﹣1)x+(k2+3k+5)=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且x12+x22=39,則k的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣”試驗(yàn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 隨著拋擲次數(shù)的增加,正面朝上的頻率越來(lái)越小
B. 當(dāng)拋擲的次數(shù)很大時(shí),正面朝上的次數(shù)一定占總拋擲次數(shù)的
C. 不同次數(shù)的試驗(yàn),正面朝上的頻率可能會(huì)不相同
D. 連續(xù)拋擲11次硬幣都是正面朝上,第12次拋擲出現(xiàn)正面朝上的概率小于
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,BD=BC,點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),射線BE交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接CF.
(1)求證:四邊形BCFD是菱形;
(2)若AD=1,BC=2,求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是BC邊上一點(diǎn),連接AE,延長(zhǎng)CB至點(diǎn)F,使,過(guò)點(diǎn)F作于點(diǎn)H,射線FH分別交AB、CD于點(diǎn)M、N,交對(duì)角線AC于點(diǎn)P,連接AF.
依題意補(bǔ)全圖形;
求證:;
判斷線段FM與PN的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC=5,cosB=,P是邊AB上一點(diǎn),以P為圓心,PB為半徑的⊙P與邊BC的另一個(gè)交點(diǎn)為D,聯(lián)結(jié)PD、AD.
(1)求△ABC的面積;
(2)設(shè)PB=x,△APD的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出定義域;
(3)如果△APD是直角三角形,求PB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC,D是BC邊上任意一點(diǎn),E在AC邊上,且AD=AE.
(1)若∠BAD=40°,求∠EDC的度數(shù);
(2)若∠EDC=15°,求∠BAD的度數(shù);
(3)根據(jù)上述兩小題的答案,試探索∠EDC與∠BAD的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知平行四邊形ABCD中,G為BC中點(diǎn),點(diǎn)E在AD邊上,且∠1=∠2.
(1)求證:E是AD中點(diǎn);
(2)若F為CD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接BF,且滿足∠3=∠2,求證:CD=BF+DF.
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