【題目】如圖,在RtΔABC中,∠ABC=90°,AB=CB,以AB為直徑的⊙OAC于點D,點EAB邊上一點(點E不與點A、B重合),DE的延長線交⊙O于點G,DFDG,且交BC于點F.

(1)求證:AE=BF;

(2)連接EF,求證:∠FEB=∠GDA;

(3)連接GF,AE=2,EB=4,求ΔGFD的面積.

【答案】(1)(2)見解析;(3)9

【解析】分析:1)連接BD由三角形ABC為等腰直角三角形,求出∠A與∠C的度數(shù),根據(jù)AB為圓的直徑利用圓周角定理得到∠ADB為直角,BD垂直于AC,利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,得到AD=DC=BD=AC進而確定出∠A=FBD,再利用同角的余角相等得到一對角相等利用ASA得到三角形AED與三角形BFD全等,利用全等三角形對應邊相等即可得證

2)連接EF,BG,由三角形AED與三角形BFD全等得到ED=FD,進而得到三角形DEF為等腰直角三角形利用圓周角定理及等腰直角三角形性質得到一對同位角相等,利用同位角相等兩直線平行,再根據(jù)平行線的性質和同弧所對的圓周角相等,即可得出結論;

3)由全等三角形對應邊相等得到AE=BF=1,在直角三角形BEF利用勾股定理求出EF的長,利用銳角三角形函數(shù)定義求出DE的長,利用兩對角相等的三角形相似得到三角形AED與三角形GEB相似,由相似得比例,求出GE的長GE+ED求出GD的長,根據(jù)三角形的面積公式計算即可.

詳解:(1)連接BD.在RtABC,ABC=90°,AB=BC,∴∠A=C=45°.

AB為圓O的直徑,∴∠ADB=90°,BDAC,AD=DC=BD=AC,CBD=C=45°,∴∠A=FBD

DFDG,∴∠FDG=90°,∴∠FDB+∠BDG=90°.

∵∠EDA+∠BDG=90°,∴∠EDA=FDB.在AED和△BFD,,∴△AED≌△BFDASA),AE=BF

2連接EF,BG

∵△AED≌△BFD,DE=DF

∵∠EDF=90°,∴△EDF是等腰直角三角形,∴∠DEF=45°.

∵∠G=A=45°,∴∠G=DEFGBEF,∴∠FEB=∠GBA

∵∠GBA=∠GDA,∴FEB=GDA;

3AE=BFAE=2,BF=2.在RtEBF,EBF=90°,∴根據(jù)勾股定理得EF2=EB2+BF2

EB=4BF=2,EF==

∵△DEF為等腰直角三角形,EDF=90°,cosDEF=

EF=,DE=×=

∵∠G=A,GEB=AED,∴△GEB∽△AED,=GEED=AEEB,GE=8,GE=,GD=GE+ED=

練習冊系列答案
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【題目】為了解我市家庭月均用電量情況,有關部門隨機抽查了我市1000戶家庭的月均用電量,并將調查數(shù)據(jù)整理如下:

1)頻數(shù)分布表中的m=    ,n=    ;

2)補全頻數(shù)分布直方圖;

3)被調查的1000戶家庭月均用電量的眾數(shù)落在哪一個范圍?

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開學初抽取學生的成績在D組中的數(shù)據(jù)是:17,17,17,1717,18,18

學期末抽取學生成績統(tǒng)計表

學生成績

A

B

C

D

E

人數(shù)

0

1

4

5

a

分析數(shù)據(jù):

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

開學初抽取學生成績

16

b

17

學期末抽取學生成績

18

18.5

19

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)直接寫出圖表中a、b的值,并補全條形統(tǒng)計圖;

2)假設該校九年級學生都參加了兩次測試,估計該校學期末成績優(yōu)秀的學生人數(shù)比開學初成績優(yōu)秀的學生人數(shù)增加了多少?

3)小莉開學初測試成績16分,學期末測試成績19分,根據(jù)抽查的相關數(shù)據(jù),請選擇一個合適的統(tǒng)計量評價小莉的訓練效果.

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1)求證:BEF是直角三角形;

2)求證:BEFBCA

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C.DE=AB

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其中,正確結論的個數(shù)為(

A.0B.1C.2D.3

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