6．如圖，已知∠BAC=∠DAC，則再添加一個條件AB=AD（答案不唯一），可使△ABC≌△ADC．

分析 根據(jù)SAS推出兩三角形全等即可．

解答 解：添加AB=AD；理由如下：
在△ABC和△ADC中，$\left\{\begin{array}{l}{AB=AD}&{\;}\\{∠BAC=∠DAC}&{\;}\\{AC=AC}&{\;}\end{array}\right.$，
∴△ABC≌△ADC；
故答案為：AB=AD（答案不唯一）．

點評 本題考查了全等三角形的判定的應(yīng)用，能熟記全等三角形的判定定理是解此題的關(guān)鍵，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖，△ABC的周長為22cm，∠ABC，∠ACB的平分線交于O，OD⊥BC于D，且OD=3cm，則△ABC的面積為33cm2．

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17．有一籃蘋果，平均分給幾個小朋友，每人3個，則多2個；每人4個則少3個．問：有幾個小朋友，幾個蘋果？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．把拋物線y=x2+2x+3向右平移2個單位，再向上平移1個單位，所得的新拋物線相應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為y=x2-2x+4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．《雁棲塔》位于懷柔“北京雁棲湖國際會都中心”所處大島西南部突出部位的半島上，是“北京雁棲湖國際會都中心”的標(biāo)志性建筑，也是整個雁棲湖風(fēng)景區(qū)的標(biāo)志性建筑．
某校數(shù)學(xué)課外小組為了測量《雁棲塔》（底部可到達(dá)）的高度，準(zhǔn)備了如下的測量工具：①平面鏡，②皮尺，③長為1米的標(biāo)桿，④高為1.5m的測角儀（測量仰角、俯角的儀器）．第一組選擇用②④做測量工具；第二組選用②③做測量工具；第三組利用自身的高度并選用①②做測量工具，分別畫出如下三種測量方案示意圖．
（1）請你判斷如下測量方案示意圖各是哪個小組的，在測量方案示意圖下方的括號內(nèi)填上小組名稱．
（2）選擇其中一個測量方案示意圖，寫出求《雁棲塔》高度的思路．

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11．已知△ABC∽△A′B′C′，相似比為1：2，則△ABC與△A′B′C′的面積比為（　�。�
A．1：2B．2：1C．1：$\sqrt{2}$D．1：4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如果|x-2|+（y+3）2=0，那么y x的值為（　　）
A．9B．-9C．6D．-6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．兩年前生產(chǎn)1t藥品的成本是6000元，現(xiàn)在生產(chǎn)1t藥品的成本是4860元，則藥品成本的年平均下降率是10%．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．數(shù)學(xué)課上，老師要求學(xué)生證明：“到角的兩邊距離相等的點在這個角的平分線上”，請你結(jié)合圖形書寫已知、求證，并完成證明過程：
已知：P是∠AOB內(nèi)任一點，PC⊥OA，PD⊥OB，垂足分別是C、D兩點，PC=PD；．
求證：點P在∠AOB的平分線上．
證明：

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