【題目】如圖,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,﹣4)的拋物線y=x2+bx+c與x軸相交于點(diǎn)B(﹣1,0)和C,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)將拋物線y=x2+bx+c向上平移7個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移m(m>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到新拋物線,若新拋物線的頂點(diǎn)P在△ABC內(nèi),求m的取值范圍;
(3)將x軸下方的拋物線圖象關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),得到新的函數(shù)圖象C,若直線y=x+k與圖象C始終有3個(gè)交點(diǎn),求滿足條件的k的取值范圍.
【答案】(1)y=x2﹣x﹣4(2)<m<(3)1或
【解析】試題分析:
(1)將A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)代入即可解出的值,從而得到拋物線的解析式;
(2)將(1)中所得解析式配方,結(jié)合已知條件可得平移所得新拋物線的解析式及其頂點(diǎn)坐標(biāo);由A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)可求得直線AB、AC的解析式,由頂點(diǎn)分別落在AB和AC上可求得對(duì)應(yīng)的“m”的值,即可得到“m”的取值范圍;
(3)如圖1,當(dāng)直線和新的函數(shù)圖象C有三個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直線分別處于圖中的位置上;①由過(guò)點(diǎn)B,可求得此時(shí)“m”的值;②當(dāng)直線處以的位置時(shí),由圖可知,此時(shí)直線和新的函數(shù)圖象C在的范圍內(nèi)有1個(gè)公共點(diǎn),由“一元二次方程根的判別式”可求得此時(shí)“m”的值;兩者綜合即可得到本題答案.
試題解析:
(1)∵經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,﹣4)的拋物線與x軸相交于點(diǎn)B(﹣1,0),
∴ ,解得: ,
∴ 拋物線解析式為;
(2)由(1)知,拋物線解析式為,
∴此拋物線向上平移7個(gè)單位長(zhǎng)度、再向左平移m(m>0)個(gè)單位長(zhǎng)度后,所得新拋物線的解析式為: ,
∴新拋物線的頂點(diǎn)P的坐標(biāo)為,
對(duì)于拋物線當(dāng)時(shí),有 ,由此解得=﹣1或8,
∴C的坐標(biāo)為(8,0),
又∵A(0,﹣4),B(﹣1,0),
∴可解得直線AB的解析式為y=﹣4x﹣4,直線AC的解析式為y=x﹣4,
由此可得:
①當(dāng)頂點(diǎn)P在AB上時(shí),可得: ,解得m=,
②當(dāng)頂點(diǎn)P在AC上時(shí),可得: ,解得m=,
∴綜合①②可得,當(dāng)點(diǎn)P在△ABC內(nèi)時(shí)m的取值范圍是: ;
(3)翻折后所得新圖象如圖1所示.
當(dāng)直線和新圖象C(其中翻折所得部分為)有三個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直線分別處在圖中的位置上:
①當(dāng)直線l位于l1時(shí),此時(shí)直線過(guò)點(diǎn)B(﹣1,0),
∴0=﹣1+k,解得:k=1;
②∵當(dāng)直線l位于l2時(shí),此時(shí)直線與函數(shù)的圖象有一個(gè)公共點(diǎn),
∴方程,即有兩個(gè)相等實(shí)根.
∴△=25﹣4(2k﹣8)=0,即k=.
綜上所述,k的值為1或.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)設(shè)計(jì)了一款工藝品,每件的成本是50元,為了合理定價(jià),投放市場(chǎng)進(jìn)行試銷(xiāo).據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,銷(xiāo)售單價(jià)是100元時(shí),每天的銷(xiāo)售量是50件,而銷(xiāo)售單價(jià)每降低1元,每天就可多售出5件,但要求銷(xiāo)售單價(jià)不得低于成本.
(1)求出每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)y(元)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出銷(xiāo)售單價(jià)為多少元時(shí),每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)如果該企業(yè)要使每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)不低于4000元,且每天的總成本不超過(guò)7000元,那么銷(xiāo)售單價(jià)應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?(每天的總成本=每件的成本×每天的銷(xiāo)售量)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小蘭:“小紅,你上周買(mǎi)的筆和筆記本的價(jià)格是多少?”小紅:“哦,…,我忘了!只記得先后買(mǎi)了兩次,第一次買(mǎi)了 5 支筆和 10 本筆記本共花了 42 元錢(qián),第二次買(mǎi)了 10 文筆和 5 本筆記本共花了 30 元錢(qián).”請(qǐng)根據(jù)小紅與小蘭的對(duì)話,求得小紅所買(mǎi)的筆和筆 記本的價(jià)格分別是( )
A.0.8 元/支,2.6 元/本B.0.8 元/支,3.6 元/本
C.1.2 元/支,2.6 元/本D.1.2 元/支,3.6 元/本
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初二年級(jí)教師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查,其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專(zhuān)注聽(tīng)講、講解題目四項(xiàng).評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了 名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目“獨(dú)立思考”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為 度;
(3)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)如果全市有6000名初二學(xué)生,那么在試卷評(píng)講課中,“獨(dú)立思考”的初二學(xué)生約有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB,AC與⊙O相切于點(diǎn)B,C,∠A=50°,點(diǎn)P是圓上異于B,C的一動(dòng)點(diǎn),則∠BPC的度數(shù)是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:⊙O的半徑為25cm,弦AB=40cm,弦CD=48cm,AB∥CD.求這兩條平行弦AB,CD之間的距離______________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】珍珍與環(huán)環(huán)兩人一起做游戲,游戲規(guī)則如下:每人從1,2,3,4,5,6,7,8中任意選擇一個(gè)數(shù)字,然后兩人各轉(zhuǎn)動(dòng)一次如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán)(轉(zhuǎn)盤(pán)被分為面積相等的四個(gè)扇形),兩人轉(zhuǎn)出的數(shù)字之和等于誰(shuí)事先選擇的數(shù),誰(shuí)就獲勝;若兩人轉(zhuǎn)出的數(shù)字之和不等于她們各自選擇的數(shù),就再做一次上述游戲,直到?jīng)Q出勝負(fù).若環(huán)環(huán)事先選擇的數(shù)是5,用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求她獲勝的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知:在菱形ABCD中,E、F分別是BC,CD上的點(diǎn),且CE=CF.
(1)求證:△ABE≌△ADF;
(2)過(guò)點(diǎn)C作CG∥EA交AF于點(diǎn)H,交AD于點(diǎn)G,若∠BAE=25°,∠BCD=130°,求∠AHC的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn) O 按如圖方式疊放在一起.
( 1 ) 如圖 1 , 若∠ BOD=35° , 則∠ AOC= ; 若∠AOC=135°, 則∠BOD= ;
(2)如圖2,若∠AOC=140°,則∠BOD= ;
(3)猜想∠AOC 與∠BOD 的大小關(guān)系,并結(jié)合圖1說(shuō)明理由.
(4)三角尺 AOB 不動(dòng),將三角尺 COD 的 OD 邊與 OA 邊重合,然后繞點(diǎn) O 按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蛉我廪D(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,當(dāng)∠A OD(0°<∠AOD<90°)等于多少度時(shí),這兩塊三角尺各有一條邊互相垂直,直接寫(xiě)出∠AOD 角度所有可能的值,不用說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com