甲和乙兩人玩“打彈珠”游戲,甲對(duì)乙說(shuō):“把你珠子的一半給我,我就有10顆珠子”,乙卻說(shuō):“只要把你的
1
3
給我,我就有10顆”,如果設(shè)乙的彈珠數(shù)為x顆,甲的彈珠數(shù)為y顆,則列出方程組是
 
考點(diǎn):由實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程組
專題:
分析:根據(jù)題意可得等量關(guān)系:①乙的彈珠數(shù)+甲的彈珠數(shù)×
1
2
=10;②甲的彈珠數(shù)+乙的彈珠數(shù)×
1
3
=10,根據(jù)等量關(guān)系列出方程組即可.
解答:解:設(shè)乙的彈珠數(shù)為x顆,甲的彈珠數(shù)為y顆,由題意得:
y+
1
2
x=10
x+
1
3
y=10

故答案為:
y+
1
2
x=10
x+
1
3
y=10
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程組,關(guān)鍵是正確理解題意,找出題目中的等量關(guān)系,列出方程組.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
①-4a3b2•(2a4b2-ab3+3);
②(3x2y-2xy2)(4xy2-x2y).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列各數(shù)分別填在相應(yīng)的集合內(nèi):
34
,
1
4
,-
7
,Ⅱ,-
5
2
,3.14,0,-
9
,-3-1,0.51525354
有理數(shù)集合:{                                   …};
無(wú)理數(shù)集合:{                                   …};
正數(shù)集合:{                                   …};
負(fù)數(shù)集合:{                                   …}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知甲組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為
.
x
,乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為
.
x
,且
.
x
=
.
x
,而甲組數(shù)據(jù)的方差為S2=1.25,乙組數(shù)據(jù)的方差為S2=3,則
 
較穩(wěn)定.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在同一時(shí)刻太陽(yáng)光線與水平線的夾角是一定的,如圖,有一物體AB在某一時(shí)刻太陽(yáng)光線與水平線的夾角為30°時(shí),物體AB的影長(zhǎng)BC為8米,在另一個(gè)時(shí)刻太陽(yáng)光線與水平線的夾角為45°時(shí),則物體AB的影長(zhǎng)BD為
 
米;(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若2a-b=5,a-2b=4,則a-b的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,E的矩形ABCD中BC邊的中點(diǎn),將△ABE沿AE折疊到△AEF,F(xiàn)在矩形ABCD內(nèi)部,延長(zhǎng)AF交DC于G點(diǎn).若∠AEB=55°,求∠DAF=
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,長(zhǎng)方形紙片ABCD,點(diǎn)Q、E分別在AD,BC邊上,將紙片折疊使點(diǎn)A落在點(diǎn)E處,折痕為PQ.若∠PEB=40°,則∠PQE=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=x2+(k+1)x+1與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)是A、B,拋物線頂點(diǎn)為C.
(1)寫出有關(guān)拋物線的兩條正確結(jié)論;
(2)已知點(diǎn)A(-2,0),求△ABC的面積;
(3)若點(diǎn)A、B不全在原點(diǎn)的左側(cè),△ABC恰為等邊三角形,那么k的值是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案