(1)計(jì)算:(-2)3-(
2
)0+(
1
3
)-2-
27
•tan30°
;
(2)先化簡再求值:(
x+1
x2-x
-
x
x2-2x+1
)÷
1
x
,其中x=
3
+1.
考點(diǎn):分式的化簡求值,實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式第一項(xiàng)表示三個(gè)-2的乘積,第二項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算,第三項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算,最后一項(xiàng)利用特殊角的三角函數(shù)值計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式括號(hào)中兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的減法法則計(jì)算,同時(shí)利用除法法則變形,約分得到最簡結(jié)果,將x的值代入計(jì)算即可求出值.
解答:解:(1)原式=-8-1+9-3
3
×
3
3

=-3;

(2)原式=
(x+1)(x-1)-x2
x(x-1)2
•x
=-
1
(x-1)2
,
當(dāng)x=
3
+1時(shí),原式=-
1
3
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的化簡求值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

趙強(qiáng)同學(xué)借了一本書,共280頁,要在兩周借期內(nèi)讀完.當(dāng)他讀了一半時(shí),發(fā)現(xiàn)平均每天要多讀21頁才能在借期內(nèi)讀完.他讀前一半時(shí),平均每天讀多少頁?如果設(shè)讀前一半時(shí),平均每天讀x頁,則下面所列方程中,正確的是( 。
A、
140
x
+
140
x-21
=14
B、
280
x
+
280
x+21
=14
C、
140
x
+
140
x-21
=14
D、
10
x
+
10
x+21
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15
1.5
、
40
、
1
3
中,最簡二次根式有( 。﹤(gè).
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是邊長為2的等邊三角形,將△ABC沿直線BC向右平移,使點(diǎn)B與點(diǎn)C重合,得到△DCE,連接BD,交AC于點(diǎn)F.
(1)猜想AC與BD的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)求線段BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y與x成一次函數(shù),當(dāng)x=0時(shí),y=3,當(dāng)x=2時(shí),y=7.
(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)計(jì)算x=4時(shí),y的值.
(3)計(jì)算y=4時(shí),x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
12
-
27
-
48
+
50

(2)2
1
8
-
1
2
-(
18
+
2
-2
1
3

(3)
2
b
ab5
-(-
3
2
a3b
)÷3
b
a
 (a>0,b>0)
(4)
(3-π)2
+(-5
2
+3
5
)(-5
2
-3
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=kx-6經(jīng)過點(diǎn)A(4,0),直線y=-3x+3與x軸交于點(diǎn)B,且兩直線交于點(diǎn)C
(1)求k的值;
(2)求△ABC的面積;
(3)在直線y=kx-6上是否存在異于點(diǎn)C的另一點(diǎn)P,使得△ABP與△ABC的面積相等,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師帶領(lǐng)學(xué)生測河寬.如圖,在河岸邊找到合適的觀測地AB(AB平行于河流方向),河對(duì)岸一觀測點(diǎn)P,并測得AB=40米,∠PAB=135°,∠PBA=35°.求河寬(精確到0.1米)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有這樣一類題目:將
a±2
b
化簡,如果你能找到兩個(gè)數(shù)m、n,使m2+n2=a且mn=
b
,則將a±2
b
將變成m2+n2±2mn,即變成(m+n)2開方,從而使得
a±2
b
化簡.例如,5±2
6
=3+2+2
6
=(
3
2+(
2
2+2
2
×
3
=(
3
+
2
2,∴
5±2
6
=
(
3
+
2
)
2=(
3
+
2
) 
請(qǐng)仿照上例解下列問題:(1)
8-2
15
;           (2)
4+2
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案