已知
x-a
+
a-x
有意義，求
x2-ax+2
a2-ax+1
的值．
考點(diǎn)：二次根式有意義的條件
專題：
分析：先根據(jù)二次根式的基本性質(zhì)：
a
有意義，則a≥0可求x=a，再代入
x2-ax+2
a2-ax+1
即可求值．
解答：解：∵
x-a
+
a-x
有意義，
∴x-a≥0且a-x≥0，
∴x=a，
∴
x2-ax+2
a2-ax+1
=
2
1
=2．
點(diǎn)評(píng)：考查了二次根式有意義的條件，解決此題的關(guān)鍵：掌握二次根式的基本性質(zhì)：
a
有意義，則a≥0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x=-3是關(guān)于x的方程k（x+4）=x+5的解，則k=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

去括號(hào)合并同類項(xiàng)：1-（1-2a）-（3a-2）=（　�。�
A、-a+4B、a+2
C、-5a-2D、-a+2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若使多項(xiàng)式5x3-8x2+x與多項(xiàng)式4x3-2mx2-10x相加后不含二次項(xiàng)，則m的值為（　�。�
A、-4
B、4
C、-
1
2
D、
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一次函數(shù)y=-x-1的圖象與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為（　�。�
A、（-1，0）
B、（1，0）
C、（0，1）
D、（0，-1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)（
x2-4x+4
x2-x
）+（1-
1
x-1
），然后從-
3
＜x＜
3
范圍內(nèi)選取一個(gè)合適的整數(shù)作為x的值代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，AB=14cm，AD=18cm，BC=21cm，點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿AD邊向點(diǎn)D以每秒1cm的速度移動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始沿CB邊向點(diǎn)B以每秒2cm的速度移動(dòng)，如果P、Q分別從A、C同時(shí)出發(fā)，設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒．
（1）t為何值時(shí)，四邊形CQPD為平行四邊形；
（2）t為何值時(shí)，四邊形CQPD為直角梯形；
（3）t為何值時(shí)，四邊形CQPD為等腰梯形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某公司開發(fā)出一種高科技電子節(jié)能產(chǎn)品，投資2500萬一次性購(gòu)買整套生產(chǎn)設(shè)備，此外生產(chǎn)每件產(chǎn)品需成本20元，每年還需投入500萬廣告費(fèi)，按規(guī)定該產(chǎn)品的售價(jià)不得低于30元/件且不得高于70元/件，該商品的年銷售量y（萬件）與售價(jià)x（元/件）之間的函數(shù)關(guān)系如下表：
 x（元/件）  30  31 …  70
 y（萬件）  120  119 …  80
（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式并寫出x的取值范圍；
（2）第一年公司是盈利還是虧損？并求當(dāng)盈利最大或虧損最小時(shí)該商品的售價(jià)；
（3）在（2）的前提下，即在第一年盈利最大或虧損最小時(shí)，第二年公司重新確定產(chǎn)品定價(jià)，能否使兩年共盈利3500萬元？若能，求第二年產(chǎn)品售價(jià)；若不能，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=3cm，AC=5cm．
（1）作圖，作BC的垂直平分線分別交AC，BC于點(diǎn)D、E（用尺規(guī)作圖法，保留作圖痕跡，不要求寫作法）；
（2）在（1）的條件下，連結(jié)BD，求△ABD的周長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案