右圖表示一圓柱形輸水管的橫截面，陰影部分為有水部分，如果輸水管的半徑為，

水面寬為，則水的最大深度為（   ）

    A.             B.             C.           D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若一個(gè)平行四邊形的一邊長(zhǎng)為6，一條對(duì)角線長(zhǎng)為4，則另一條對(duì)角線a的取值范圍是              .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


的絕對(duì)值是                     

A.             B.          C.      D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，直線分別交軸、軸于、兩點(diǎn)，，且、的長(zhǎng)分別是一元二次方程的兩根．

（1）求直線的函數(shù)表達(dá)式；

  （2）點(diǎn)是軸上的點(diǎn)，點(diǎn)是第一象限內(nèi)的點(diǎn).若以、、、

       為頂點(diǎn)的四邊形是菱形，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)．

                           

                                                  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


定義：如果一個(gè)與的函數(shù)圖象經(jīng)過平移后能與某反比例函數(shù)的圖象重合，那么稱這個(gè)函數(shù)是與的“反比例平移函數(shù)”．

    例如:的圖象向左平移2個(gè)單位，再向下平移1個(gè)單位得到的圖象，則是與的“反比例平移函數(shù)”．

    （1）若矩形的兩邊分別是2、3，當(dāng)這兩邊分別增加()、()后，得到的新矩形的面積為8，求與的函數(shù)表達(dá)式，并判斷這個(gè)函數(shù)是否為“反比例平移函數(shù)”．

    （2）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)為原點(diǎn)，矩形的頂點(diǎn)、的坐標(biāo)分別為(9，0)、(0，3) ．點(diǎn)是的中點(diǎn)，連接、交于點(diǎn)，“反比例平移函數(shù)”的圖象經(jīng)過、兩點(diǎn)．則這個(gè)“反比例平移函數(shù)”的表達(dá)式為             ；這個(gè)“反比例平移函數(shù)”的圖象經(jīng)過適當(dāng)?shù)淖儞Q與某一個(gè)反比例函數(shù)的圖象重合，請(qǐng)寫出這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式            ．

    （3）在（2）的條件下， 已知過線段中點(diǎn)的一條直線交這個(gè)“反

比例平移函數(shù)”圖象于、兩點(diǎn)(在的右側(cè))，若、、

、為頂點(diǎn)組成的四邊形面積為16，請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo)．

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寫出一個(gè)只含字母的分式，滿足的取值范圍是，所寫的分式是：          。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校甲、乙給貧困地區(qū)捐款購(gòu)買圖書，每班捐款總數(shù)均為1200元，已知甲班比乙班多8人，乙班人均

捐款是甲班人均捐款的倍，求：甲、乙兩班各有多少名學(xué)生。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果二次根式有意義，那么的取值范圍是          ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


的絕對(duì)值是

A．         B．          C．          D．

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