如圖,△ABC中,∠BAC=∠ACB=60°,延長△ABC的各邊,使BF=AC=AE=CD=AB,順次連接D、E、F.求證:△DEF是等邊三角形.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:由條件可證得△ABC是等邊三角形,結(jié)合BF=AC=AE=CD=AB,可證得△AEF≌△BDF≌△DCE,所以可證得△DEF是等邊三角形.
解答:證明:∵△ABC中,∠BAC=∠ACB=60°,
∴△ABC是等邊三角形,
∴AB=BC=AC,
∴∠EAF=∠DBF=∠DCE=120°,
又∵BF=AC=AE=CD=AB,
∴AE=BF=CD;AF=BD=CE,
∴△AEF≌△BDF≌△DCE,
∴DE=EF=DF,
∴△DEF是等邊三角形.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等邊三角形的判定及全等三角形的判定,解題的關(guān)鍵是利用已知的等邊三角形找到△AEF≌△BDF≌△DCE的條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某機(jī)械研究所發(fā)出一件新產(chǎn)品,計(jì)劃生產(chǎn)1200件新產(chǎn)品投放市場試銷.準(zhǔn)備聘請(qǐng)都具備加工能力的甲、乙兩人生產(chǎn).經(jīng)過調(diào)查,獲得如下信息:
信息一:甲單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品比乙單獨(dú)加工完成這批產(chǎn)品多用10天;
信息二:乙每天加工的數(shù)量是甲每天加工數(shù)量的1.5倍.
(1)甲每天可加工這種產(chǎn)品多少件?
(2)為及早開拓市場,公司計(jì)劃這批產(chǎn)品生產(chǎn)時(shí)間不超過15天,決定聘請(qǐng)甲、乙兩人同時(shí)加工.兩人共同加工完若干件后,乙因有事退出,剩下的任務(wù)由甲繼續(xù)單獨(dú)完成.求兩人同時(shí)至少要加工完多少件后,才能達(dá)到上述預(yù)計(jì)的時(shí)間?

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已知,在正方形ABCD中,點(diǎn)E為BC邊中點(diǎn),點(diǎn)F在CD邊上,且CF=
1
4
CD.求∠EAF的正弦值和正切值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(1,0),B(3,0),點(diǎn)C為一動(dòng)點(diǎn).
(1)若點(diǎn)C在y軸的正半軸上,寫出使△ABC的面積等于2的點(diǎn)C的坐標(biāo);
 

(2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中,畫出使△ABC的面積等于2的點(diǎn)C所組成的圖形;
(3)設(shè)點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為m,若△ABC的面積小于2,直接寫出m的取值范圍.
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程(a+2)xa2-5x+3=0為一元一次方程,且點(diǎn)A(2a+a2,a)在第三象限,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB與CD相交于O,OE⊥AB,OF⊥CD.
(1)圖中與∠AOF互余的角是
 
,與∠COE互補(bǔ)的角是
 
;(把符合條件的角都寫出來)
(2)如果∠AOC=
1
4
∠EOF,求∠EOF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:3
3
-2
3
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:a2b+(2ab2-3a2b)-2(3ab2-a2b),其中a=
2013
2014
,b=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:a3-5a2b+6ab2

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