如圖所示，某幼兒園有一道長(zhǎng)為16米的墻，計(jì)劃用32米長(zhǎng)的圍欄靠墻圍成一個(gè)面積為120平方米的矩形草坪ABCD．求該矩形草坪BC邊的長(zhǎng)．


              解：設(shè)BC邊的長(zhǎng)為x米，則AB=CD=米，

根據(jù)題意得：×x=120，

解得：x1=12，x2=20，

∵20＞16，

∴x2=20不合題意，舍去，

答：矩形草坪BC邊的長(zhǎng)為12米．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校八年級(jí)一班進(jìn)行為期5天的圖案設(shè)計(jì)比賽，作品上交時(shí)限為周一至周五，班委會(huì)將參賽逐天進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制成如圖所示的頻數(shù)直方圖．已知從左到右各矩形的高度比為2：3：4：6：5．且已知周三組的頻數(shù)是8．

（1）本次比賽共收到　 　件作品．

（2）若將各組所占百分比繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，那么第五組對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是　 　度．

（3）本次活動(dòng)共評(píng)出1個(gè)一等獎(jiǎng)和2個(gè)二等獎(jiǎng)，若將這三件作品進(jìn)行編號(hào)并制作成背面完全相同的卡片，并隨機(jī)抽出兩張，請(qǐng)你求出抽到的作品恰好一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，某小區(qū)規(guī)劃在一個(gè)長(zhǎng)30m、寬20m的長(zhǎng)方形ABCD上修建三條同樣寬的通道，使其中兩條與AB平行，另一條與AD平行，其余部分種花草．要使每一塊花草的面積都為78m2，那么通道的寬應(yīng)設(shè)計(jì)成多少m？設(shè)通道的寬為xm，由題意列得方程　                   　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


三角形的兩邊分別為3和5，第三邊是方程x2﹣5x+6=0的解，則第三邊的長(zhǎng)為（　�。�

A．  2             B．3             C．2或3          D． 無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一塊矩形菜地的面積是120m2，如果它的長(zhǎng)減少2m，那么菜地就變成正方形，則原菜地的長(zhǎng)是　　m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為建設(shè)美麗泉城，喜迎十藝節(jié)，某企業(yè)逐年增加對(duì)環(huán)境保護(hù)的經(jīng)費(fèi)投入，2012年投入了400萬元，預(yù)計(jì)到2014年將投入576萬元．

（1）求2012年至2014年該單位環(huán)保經(jīng)費(fèi)投入的年平均增長(zhǎng)率；

（2）該單位預(yù)計(jì)2015年投入環(huán)保經(jīng)費(fèi)不低于680萬元，若繼續(xù)保持前兩年的年平均增長(zhǎng)率，該目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)？請(qǐng)通過計(jì)算說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若代數(shù)式x2＋ax＋是一個(gè)完全平方式，則a的值是（     ）

 A、        B、        C、－1     D、±1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


2x2-6x+1=0

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，有一扇形的圓心角為90°，則此扇形區(qū)域表示的統(tǒng)計(jì)量占全部統(tǒng)計(jì)量的 (       )。

  （A）30%        （B）25%        （C）10%        （D）15%

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同步練習(xí)冊(cè)答案