【題目】低碳生活,綠色出行,共享單車已經(jīng)成了很多人出行的主要選擇,今年1月份,摩拜共享單車又向長沙河西新投放共享單車640輛.

(1)若1月份到3月份新投放單車數(shù)量的月平均增長率相同,3月份新投放共享單車1000輛.求月平均增長率。

(2)考慮到共享單車市場競爭激烈,摩拜公司準備用不超過60000元的資金再購進A,B兩種規(guī)格的自行車100輛,且A型車不超過60輛。已知A型的進價為500/輛,B型車進價為700/輛,設(shè)購進A型車m輛,求出m的取值范圍。

(3)已知A型車每月產(chǎn)生的利潤是100/輛,B型車每月產(chǎn)生的利潤是90/輛,在(2)的條件下,求公司每月的最大利潤。

【答案】(1) 25%;(2) 50≤m≤60 ;(3) 9600元.

【解析】分析(1)設(shè)平均增長率為x,根據(jù)1月份到3月份新投放單車數(shù)量的月平均增長率相同,3月份新投放共享單車1000輛列出方程,再求解即可;(2)設(shè)購進A型車m,則購進B型車(100-x),根據(jù)不超過60000元的資金再購進A,B兩種規(guī)格的自行車100,列出不等式,求出m的取值范圍;(3)求出利潤W的表達式,根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)求解即可.

詳解:(1)設(shè)增長率為x,由題意

解得

答:月平均增長率為25%

(2)由題意:500m+700(100-m)≤60000

解得 m≥50

m≤60 ∴ 50≤m≤60

(3)由題意,設(shè)利潤為W,有

W= 100m+90(100-m)

= 10m+9000

∵10>0 ∴ Wm的增大而增大

m=60時,

答:A型車60輛、B型車40輛時,最大利潤為9600.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市居民使用自來水,每戶每月水費按如下標準收費:月用水量不超過8立方米,按每立方米a元收取;月用水量超過8立方米但不超過14立方米的部分,按每立方米b元收;月用水量超過14立方米的部分,按每立方米c元收取.下表是某月部分居民的用水量及繳納水費的數(shù)據(jù).

用水量(立方米)

2.5

15

6

12

10.3

4.7

9

17

16

水費(元)

5

33.4

12

25.6

21.52

9.4

18.4

39.4

36.4

(1) a= _____b= _____,c= _____;

②若小明家七月份需繳水費31元,則小明家七月份用水 3;

(2) 該市某用戶兩個月共用水30立方米,設(shè)該用戶在其中一個月用水x立方米,請列式表示這兩個月該用戶應(yīng)繳納的水費.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】20筐白菜,以每筐為標準,超過和不足的千克數(shù)分別用正、負數(shù)來表示,記錄如下:

與標準質(zhì)量的差值(單位:

0

1

2.5

筐數(shù)

1

4

2

3

2

8

120筐白菜中,最重的一筐比最輕的一筐重 ;

2)與標準質(zhì)量比較,20筐白菜總計超過或不足多少千克?

3)若白菜每千克售價1.68元,則出售這20筐白菜一共可賣多少元?(結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面坐標系中,已知線段,且的坐標分別為,點為線段的中點.

1)線段軸的位置關(guān)系是

2)求點的坐標。

3)在軸上是否存在點,使得三角形面積為3.若存在,求出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD、等腰RtBPQ的頂點P在對角線AC上(點PA、C不重合),QPBC交于E,QP延長線與AD交于點F,連接CQ.

(1)①求證:AP=CQ;②求證:PA2=AFAD;

(2)若AP:PC=1:3,求tanCBQ.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀理解題

閱讀材料:

兩個兩位數(shù)相乘,如果這兩個因數(shù)的十位數(shù)字相同,個位數(shù)字的和是10,該類乘法的速算方法是:將一個因數(shù)的十位數(shù)字與另一個因數(shù)的十位數(shù)字加1的和相乘,所得的積作為計算結(jié)果的前兩位,將兩個因數(shù)的個位數(shù)字之積作為計算結(jié)果的后兩位(數(shù)位不足兩位,用0補齊)。

比如,它們乘積的前兩位是,它們乘積的后兩位是,所以;

再如,它們乘積的前兩位是,它們乘積的后兩位是,所以;

又如,不足兩位,就將6寫在百位:,不足兩位,就將9寫在個位,十位上寫0,所以

該速算方法可以用我們所學(xué)的整式乘法與分解因式的知識說明其合理性;

設(shè)其中一個因數(shù)的十位數(shù)字為,個位數(shù)字是,(表示1~9的整數(shù)),則該數(shù)可表示為,另一因數(shù)可表示為

兩數(shù)相乘可得:

.

(注:其中表示計算結(jié)果的前兩位,表示計算結(jié)果的后兩位。)

問題:

兩個兩位數(shù)相乘,如果其中一個因數(shù)的十位數(shù)字與個位數(shù)字相同,另一因數(shù)的十位數(shù)字與個位數(shù)字之和是10

、、等.

1)探索該類乘法的速算方法,請以為例寫出你的計算步驟;

2)設(shè)十位數(shù)字與個位數(shù)字相同的因數(shù)的十位數(shù)字是,則該數(shù)可以表示為___________

設(shè)另一個因數(shù)的十位數(shù)字是,則該數(shù)可以表示為___________.(、表示1~9的正整數(shù))

3)請針對問題(1)(2)中的計算,模仿閱讀材料中所用的方法寫出如:的運算式:____________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小學(xué)的時候我們已經(jīng)學(xué)過分數(shù)的加減法法則:同分母分數(shù)相加減,分母不變,分子相加減;異分母分數(shù)相加減,先通分,轉(zhuǎn)化為同分母分數(shù),再加減.如:,反之,這個式子仍然成立,即:.

1)問題發(fā)現(xiàn)

觀察下列等式:

,

,,

猜想并寫出第個式子的結(jié)果: .(直接寫出結(jié)果,不說明理由)

2)類比探究

將(1)中的的三個等式左右兩邊分別相加得:

,

類比該問題的做法,請直接寫出下列各式的結(jié)果:

;

;

3)拓展延伸

計算:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,銳角△ABC的兩條高CDBE相交于點O,且OB=OC

1.求證:△ABC是等腰三角形

2.連結(jié)AO,判斷AOBC的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我校創(chuàng)造節(jié)插花藝術(shù)比賽中同學(xué)們制作了若干個甲、乙、丙三種造型的花籃.甲種花籃由9朵玫瑰花、16朵水仙花和10朵百合花搭配而成,乙種花籃由6朵玫瑰花、8朵水仙花搭配而成.丙種花籃由6朵玫瑰花、12朵水仙花和10朵百合搭配而成.這些花籃一共用了240朵玫瑰花,300朵百合花,則水仙花一共用了_____朵.

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同步練習(xí)冊答案