.如圖1，在正方形ABCD中，延長(zhǎng)BC至M ,使BM=DN ,連接MN交BD延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.(1)求證：BD+2DE=BM .(2)如圖2 ，連接BN交AD于點(diǎn)F ，連接MF交BD于點(diǎn)G.若AF:FD=1:2 ,且CM=2，則線段DG=_______.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，四位同學(xué)圍繞作圖問題：“如圖，已知直線l和l外一點(diǎn)P，用直尺和圓規(guī)作直線PQ，使PQ⊥l與點(diǎn)Q .”分別作出了下列四個(gè)圖形. 其中做法錯(cuò)誤的是（ ）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知拋物線y=-x2-2x+a（a≠0）與y軸交于A，頂點(diǎn)為M，直線分別與x軸、y軸交于B、C兩點(diǎn)，并且與直線MA相交于N點(diǎn)。

（1）若直線BC和拋物線有兩個(gè)不同交點(diǎn)，求a的取值范圍，并用a表示交點(diǎn)M、A的坐標(biāo)；

（2）將△NAC沿著y軸翻折，若點(diǎn)N的對(duì)稱點(diǎn)P恰好落在拋物線上，AP與拋物線的對(duì)稱軸相交于D，連接CD。求a的值及△PCD的面積；

（3）在拋物線y=-x2-2x+a（a＞0）上是否存在點(diǎn)P，使得以P、A、C、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由。

 


                                                                                                                               

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


把二次函數(shù)y=2x的圖象向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度 ，再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度 ，平移后拋物線的解析式為

   _____________.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系xoy中 ,直線y=-x+3 與x軸、y軸分別教育A、B ，在△AOB內(nèi)部作正方形，使正方

     形的四個(gè)頂點(diǎn)都落在該三角形的邊上，求正方形落在x軸正半軸的頂點(diǎn)坐標(biāo)。(6分)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，下列剪紙作品中，是軸對(duì)稱圖形的為

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


分解因式：5x2-10x2=5x=_________．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在正方形ABCD中，BD是一條對(duì)角線，點(diǎn)P在射線CD上（與點(diǎn)C、D不重合），連接AP，平移，使點(diǎn)D移動(dòng)到點(diǎn)C，得到，過點(diǎn)Q作于H，連接AH，PH。

(1)若點(diǎn)P在線段CD上，如圖1。

①依題意補(bǔ)全圖1；

②判斷AH與PH的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系并加以證明；

(2)若點(diǎn)P在線段CD的延長(zhǎng)線上，且，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1，請(qǐng)寫出求DP長(zhǎng)的思路。（可以不寫出計(jì)算結(jié)果）

 


 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


觀察下列圖形，它們是按一定規(guī)律排列的，依照此規(guī)律，第5個(gè)圖形有        個(gè)太陽。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案