先閱讀下面的內(nèi)容,然后再解答問題.
例:已知m2+2mn+2n2﹣2n+1=0.求m和n的值.
解:∵m2+2mn+2n2﹣2n+1=0,
∴m2+2mn+n2+n2﹣2n+1=0.
∴(m+n)2+(n﹣1)2=0.
∴.
解這個(gè)方程組,得:.
解答下面的問題:
(1)如果x2+y2﹣8x+10y+41=0成立.求(x+y)2016的值;
(2)已知a,b,c為△ABC的三邊長(zhǎng),若a2+b2+c2=ab+bc+ca,試判斷△ABC的形狀,并證明.
【考點(diǎn)】配方法的應(yīng)用;非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方.
【專題】閱讀型.
【分析】(1)根據(jù)完全平方公式把原式化為(x﹣4)2+(y+5)2=0的形式,根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出x、y,代入代數(shù)式根據(jù)乘方法則計(jì)算即可;
(2)根據(jù)完全平方公式把原式化為(a﹣b)2+(b﹣c)2+(c﹣a)2=0的形式,根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行解答即可.
【解答】解:(1)∵x2+y2﹣8x+10y+41=0,
∴x2﹣8x+16+y2+10y+25=0.
∴(x﹣4)2+(y+5)2=0.
∴x﹣4=0且y+5=0.
∴x=4,y=﹣5.
∴(x+y)2016=[4+(﹣5)]2016=1.
(2)∵a2+b2+c2=ab+bc+ca,
∴2a2+2b2+2c2=2ab+2bc+2ca.
∴a2﹣2ab+b2+b2﹣2bc+c2+c2﹣2ca+a2=0.
∴(a﹣b)2+(b﹣c)2+(c﹣a)2=0.
∴a﹣b=0且b﹣c=0且c﹣a=0.
∴a=b=c.
∴△ABC是等邊三角形.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是配方法的應(yīng)用和非負(fù)數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用,正確根據(jù)完全平方公式進(jìn)行配方是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一元二次方程x2﹣4x+1=0配方后可變形為( 。
A.(x﹣2)2=5 B.(x+2)2=5 C.(x﹣2)2=3 D.(x+2)2=3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
齊魯網(wǎng)2015年12月7日訊,中國科學(xué)院和中國工程院院士增選名單正式出爐,中國海洋大學(xué)山東微山縣籍宋微波教授,當(dāng)選中國科學(xué)院生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)學(xué)部院士,他主要從事海洋纖毛蟲領(lǐng)域的研究.纖毛蟲作為原生動(dòng)物中特化程度最高且最為復(fù)雜的一個(gè)門,是單細(xì)胞真核生物,具有高度的形態(tài)和功能多樣性,其最小個(gè)體大約有0.00002米.那么其中數(shù)據(jù)0.00002用科學(xué)記數(shù)法表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將拋物線y=x2向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的拋物線的函數(shù)表達(dá)式為( 。
A.y=(x+2)2﹣3 B.y=(x+2)2+3 C.y=(x﹣2)2+3 D.y=(x﹣2)2﹣3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了估計(jì)一袋黃豆的粒數(shù),小明從這袋黃豆中取出50粒染色后放入袋中,使這些黃豆充分混勻后,隨機(jī)抓出1000粒黃豆,其中有10粒黃豆被染色,則這袋黃豆有 粒.
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