【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點(diǎn),A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(﹣1,0)、(0,﹣3).

(1)求拋物線的函數(shù)解析式.

(2)點(diǎn)E為拋物線的頂點(diǎn),點(diǎn)C為拋物線與x軸的另一交點(diǎn),點(diǎn)Dy軸上一點(diǎn),且DC=DE,求出點(diǎn)D的坐標(biāo).

(3)在第二問的條件下,射線DE上是否存在點(diǎn)P,使得以C、D、P為頂點(diǎn)的三角形與△DOC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

【答案】(1)y=x2﹣2x﹣3;(2)(0,﹣1);(3)滿足條件的點(diǎn)P共有2個(gè),其坐標(biāo)分別為(,﹣2)、(3,﹣10).

【解析】

試題(1)把點(diǎn)A、B的坐標(biāo)代入拋物線解析式,解方程組求出b、c的值,即可得解;
(2)令y=0,利用拋物線解析式求出點(diǎn)C的坐標(biāo),設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,m),作EF⊥y軸于點(diǎn)F,利用勾股定理列式表示出DC2DE2,然后解方程求出m的值,即可得到點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)根據(jù)點(diǎn)C、D、E的坐標(biāo)判定△COD和△DFE全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等可得∠EDF=∠DCO,然后求出CD⊥DE,再利用勾股定理求出CD的長度,然后①分OCCD是對應(yīng)邊;②OCDP是對應(yīng)邊;根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例列式求出DP的長度,過點(diǎn)PPG⊥y軸于點(diǎn)G,分別求出DG、PG的長度,結(jié)合平面直角坐標(biāo)系即可寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

試題解析:

(1)∵拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A(﹣1,0)、B(0,﹣3),

,

解得,

故拋物線的函數(shù)解析式為y=x2﹣2x﹣3;

(2)令x2﹣2x﹣3=0,

解得x1=﹣1,x2=3,

則點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,0),

∵y=x2﹣2x﹣3=(x﹣1)2﹣4,

點(diǎn)E坐標(biāo)為(1,﹣4),

設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,m),

∵DC2=OD2+OC2=m2+32,DE2=DF2+EF2=(m+4)2+12,

∵DC=DE,

∴m2+9=m2+8m+16+1,

解得m=﹣1,

點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,﹣1);

(3)作EF⊥y軸于F.

點(diǎn)C(3,0),D(0,﹣1),E(1,﹣4),

∴CO=DF=3,DO=EF=1,

根據(jù)勾股定理,CD=,

△COD△DFE中,

∴△COD≌△DFE(SAS),

∴∠EDF=∠DCO,

∵∠DCO+∠CDO=90°,

∴∠EDF+∠CDO=90°,

∴∠CDE=180°﹣90°=90°,

∴CD⊥DE,

OCCD是對應(yīng)邊時(shí),

∵△DOC∽△PDC,

,

解得DP=,

過點(diǎn)PPG⊥y軸于點(diǎn)G,

,

,

解得DG=1,PG=,

OG=DO+DG=1+1=2,

所以,點(diǎn)P(,﹣2);

②OCDP是對應(yīng)邊時(shí),

∵△DOC∽△CDP,

,

,

解得DP=3,

過點(diǎn)PPG⊥y軸于點(diǎn)G,

,

,

解得DG=9,PG=3,

OG=OD+DG=1+9=10,

所以,點(diǎn)P的坐標(biāo)是(3,﹣10),

綜上所述,滿足條件的點(diǎn)P共有2個(gè),其坐標(biāo)分別為(,﹣2)、(3,﹣10).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某市市民晚飯后1小時(shí)內(nèi)的生活方式,調(diào)查小組設(shè)計(jì)了“閱讀”、“鍛煉”、“看電視”和“其它”四個(gè)選項(xiàng),用隨機(jī)抽樣的方法調(diào)查了該市部分市民,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息,解答下列問題:

(1)本次共調(diào)查了 名市民;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)該市共有480萬市民,估計(jì)該市市民晚飯后1小時(shí)內(nèi)鍛煉的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道,假分?jǐn)?shù)可以化為帶分?jǐn)?shù).例如:.在分式中,對于只含有一個(gè)字母的分式,當(dāng)分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“假分式”,當(dāng)分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“真分式”.例如:,這樣的分式就是假分式;這樣的分式就是真分式.類似的,假分式也可以化為帶分式(即整式與真分式和的形式).

例如:;

1)將分式化為帶分式;

2)若分式的值為整數(shù),求的整數(shù)值;

3)在代數(shù)式中,若,均為整數(shù),請寫出所有可能的取值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線的解析式為,直線的解析式為,與軸,軸分別交于點(diǎn),點(diǎn),直線交于點(diǎn).

1)求點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo),并求出的面積;

2)若直線 上存在點(diǎn)(不與重合),滿足,請求出點(diǎn)的坐標(biāo);

3)在軸右側(cè)有一動直線平行于軸,分別與,交于點(diǎn),且點(diǎn)在點(diǎn)的下方,軸上是否存在點(diǎn),使為等腰直角三角形?若存在,請直接寫出滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將一個(gè)邊長為的正方形圖形分割成四部分(兩個(gè)正方形和兩個(gè)長方形),請認(rèn)真觀察圖形,解答下列問題:

(1)根據(jù)圖中條件,請用兩種方法表示該圖形的總面積(用含的代數(shù)式表示出來);

(2)如果圖中的滿足的值;

(3)已知,的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某水果批發(fā)商場銷售一種高檔水果,如果每千克盈利10元,每天可售出500千克,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),在進(jìn)貨價(jià)不變的情況下.若每千克漲價(jià)1元,日銷售量將減少20千克.

(1)現(xiàn)該商場要保證每天盈利6000元,同時(shí)又要使顧客得到實(shí)惠,那么每千克應(yīng)漲價(jià)多少元?

(2)每千克水果漲價(jià)多少元時(shí),商場每天獲得的利潤最大?獲得的最大利潤是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=2x+3x軸相交于點(diǎn)A,與y軸相交于點(diǎn)B.

(1)求點(diǎn)A,B的坐標(biāo);

(2)求當(dāng)x=-2時(shí),y的值,當(dāng)y=10時(shí),x的值;

(3)過點(diǎn)B作直線BPx軸相交于點(diǎn)P,且使OP=2OA,求△ABP的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠ACB=90°,AC =3,BC =4,AB=5,BD平分∠ABC,如果M、N分別為BD、BC上的動點(diǎn),那么CM+MN的最小值是____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,在中,,,垂足為點(diǎn),且,連接.

1)如圖①,求證:是等邊三角形;

2)如圖①,若點(diǎn)分別為,上的點(diǎn),且,求證:;

3)利用(1)(2)中的結(jié)論,思考并解答:如圖②,上一點(diǎn),連結(jié),當(dāng)時(shí),線段,,之間有何數(shù)量關(guān)系,給出證明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案