用小正方體搭成一個(gè)幾何體，使得從正面看、從上面看該幾何體得到的圖形如圖所示．這樣的幾何體只有一種嗎？
（1）它最多需要多少個(gè)小正方體？
（2）它最少需要多少個(gè)小正方體？請(qǐng)分別畫出這兩種情況下從左面看該幾何體得到的圖形．

解：這樣的幾何體不止一中
（1）最多需要6+6+6=14個(gè)；
（2）最少需要4+4+2=10個(gè)，
左視圖分別為：

分析：（1）從上面看確定列數(shù)及行數(shù)，從正面看確定每一行的具體個(gè)數(shù)，從而得到答案；（　�。�
點(diǎn)評(píng)：本題考查三視圖的知識(shí)的應(yīng)用；根據(jù)俯視圖可得左視圖的列數(shù)，根據(jù)主視圖可得每列正方形可能的個(gè)數(shù)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、正方體是特殊的長(zhǎng)方體，又稱“立方體”、“正六面體”．
（1）正方體是由
6
個(gè)面圍成的，它有
8
個(gè)頂點(diǎn)，
12
條棱
（2）用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截面可能是幾邊形？（寫出所有可能的情況）
（3）如圖是由幾個(gè)小正方體所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個(gè)數(shù)．請(qǐng)你畫出這個(gè)幾何體的主視圖、左視圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1所示，用5個(gè)小正方體搭成的立體圖形，請(qǐng)你從正面、左面、上面觀察這個(gè)幾何體，分別畫出你所看到的幾何體的形狀圖；
（2）一個(gè)幾何體由幾塊大小相同的小立方體搭成，從上面觀察這個(gè)幾何體，看到的形狀如圖2所示，其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體從正面、左面觀察的形狀圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東茂名愉園中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題（帶解析） 題型：解答題

（1）如圖所示，用5個(gè)小正方體搭成的立體圖形，請(qǐng)你從正面、左面、上面觀察這個(gè)幾何體，分別畫出你所看到的幾何體的形狀圖；

（2）一個(gè)幾何體由幾塊大小相同的小立方體搭成，從上面觀察這個(gè)幾何體，看到的形狀如圖所示，其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體從正面、左面觀察的形狀圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東茂名愉園中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示，用5個(gè)小正方體搭成的立體圖形，請(qǐng)你從正面、左面、上面觀察這個(gè)幾何體，分別畫出你所看到的幾何體的形狀圖；

（2）一個(gè)幾何體由幾塊大小相同的小立方體搭成，從上面觀察這個(gè)幾何體，看到的形狀如圖所示，其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體從正面、左面觀察的形狀圖．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）如圖1所示，用5個(gè)小正方體搭成的立體圖形，請(qǐng)你從正面、左面、上面觀察這個(gè)幾何體，分別畫出你所看到的幾何體的形狀圖；
（2）一個(gè)幾何體由幾塊大小相同的小立方體搭成，從上面觀察這個(gè)幾何體，看到的形狀如圖2所示，其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體從正面、左面觀察的形狀圖．

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