【題目】六一兒童節(jié)來(lái)臨之際,某服裝廠要加工一批服裝捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的孩子們?cè)搹S甲、乙兩個(gè)車間同時(shí)開工趕制這批服裝,從開始加工到加工完這批服裝,甲車間連續(xù)工作了小時(shí),乙車間中途停工一段時(shí)間維修設(shè)備,修好后按停工前的工作效率繼續(xù)加工,直到與甲車間同時(shí)完成這批服裝的加工任務(wù)為止如圖,是甲、乙兩個(gè)車間各自加工的服裝數(shù)量(件)與時(shí)間(時(shí))的函數(shù)圖象.
甲、乙兩車間一共加工的服裝件數(shù)是 件;甲車間每小時(shí)加工服裝的件數(shù)是 件.
乙車間中途停工維修設(shè)備用了多長(zhǎng)時(shí)間?
求乙車間維修設(shè)備后,乙車間加工服裝的數(shù)量與之間的函數(shù)表達(dá)式
開工后多長(zhǎng)時(shí)間,甲、乙兩個(gè)車間共同完成了件服裝的加工.
【答案】(1)1140,90;(2)乙車間中途停工維修設(shè)備用了1小時(shí);(3)();(4)開工后7小時(shí),兩個(gè)車間共同完成了990件服裝的加工
【解析】
(1)根據(jù)工作效率=工作總量÷工作時(shí)間,即可求出甲車間每小時(shí)加工服裝件數(shù),再根據(jù)這批服裝的總件數(shù)=甲車間加工的件數(shù)+乙車間加工的件數(shù),即可求出這批服裝的總件數(shù);
(2)根據(jù)工作效率=工作總量÷工作時(shí)間,即可求出乙車間每小時(shí)加工服裝件數(shù),根據(jù)工作時(shí)間=工作總量÷工作效率結(jié)合工作結(jié)束時(shí)間,即可求出乙車間修好設(shè)備時(shí)間;
(3)根據(jù)加工的服裝總件數(shù)=120+工作效率×工作時(shí)間,即可求出乙車間維修設(shè)備后,乙車間加工服裝數(shù)量y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)根據(jù)加工的服裝總件數(shù)=工作效率×工作時(shí)間,求出甲車間加工服裝數(shù)量y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,將甲、乙兩關(guān)系式相加令其等于990,求出x值,此題得解
解:(1)由圖可知:甲車間每小時(shí)加工服裝的件數(shù)是720÷8=90;
這批服裝的總件數(shù)=甲車間加工的件數(shù)+乙車間加工的件數(shù),即720+420=1140;
故答案為:1140 ; 90
(2)乙每小時(shí)加工服裝的件數(shù)是120÷2=60(件)
(420-120)÷60=5
8-2-5=1
∴乙車間中途停工維修設(shè)備用了1小時(shí)
(3)設(shè)乙車間維修設(shè)備后,乙車間加工服裝的數(shù)量y與x之間的函數(shù)表達(dá)式為y=kx+b.
將(3,120)和(8,420)代入得
解得:
∴表達(dá)式為()
(4)由題意得:
得
答:開工后7小時(shí),兩個(gè)車間共同完成了990件服裝的加工
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一個(gè)結(jié)論:已知直線a∥b,若直線c∥a,則c∥b.他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)論運(yùn)用很廣,請(qǐng)你利用這個(gè)結(jié)論解決以下問(wèn)題:
已知直線AB∥CD,點(diǎn)E在AB、CD之間,點(diǎn)P、Q分別在直線AB、CD上,連接PE、EQ.
(1)如圖1,運(yùn)用上述結(jié)論,探究∠PEQ與∠APE+∠CQE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)如圖2,PF平分∠BPE,QF平分∠EQD,當(dāng)∠PEQ=140°時(shí),求出∠PFQ的度數(shù);
(3)如圖3,若點(diǎn)E在CD的下方,PF平分∠BPE,QH平分∠EQD,QH的反向延長(zhǎng)線交PF于點(diǎn)F.當(dāng)∠PEQ=70°時(shí),請(qǐng)求出∠PFQ的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:
已知:如圖,△ABC及AC邊的中點(diǎn)O。
求作:平行四邊形ABCD。
小敏的作法如下:
①連接BO并延長(zhǎng),在延長(zhǎng)線上截取OD=BO;
②連接DA,DC.
所以四邊形ABCD就是所求作的平行四邊形.
老師說(shuō):“小敏的作法正確.”
請(qǐng)回答:小敏的作法正確的理由是_________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,有一矩形,長(zhǎng),寬軸,軸.點(diǎn)坐標(biāo)為,該矩形邊上有一動(dòng)點(diǎn),沿運(yùn)動(dòng)一周,則點(diǎn)的縱坐標(biāo)與點(diǎn)走過(guò)的路程之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 為⊙的直徑,點(diǎn)在⊙上,連接、,過(guò)點(diǎn)的切線與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn), ,交于點(diǎn),交于點(diǎn).
()求證: .
()若⊙的半徑為, ,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有2個(gè)紅球(記為紅1、紅2),1個(gè)白球、1個(gè)黑球,這些球除顏色外都相同,將球攪勻.
(1)從中任意摸出1個(gè)球,恰好摸到紅球的概率是 ;
(2)先從中任意摸出一個(gè)球,再?gòu)挠嘞碌?/span>3個(gè)球中任意摸出1個(gè)球,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法求兩次都摸到紅球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的袋子中裝有僅顏色不同的10個(gè)小球,其中紅球4個(gè),黑球6個(gè).
(1)先從袋子中取出m(m>1)個(gè)紅球,再?gòu)拇又须S機(jī)摸出1個(gè)球,將“摸出黑球”記為事件A,請(qǐng)完成下列表格;
(2)先從袋子中取出m個(gè)紅球,再放入m個(gè)一樣的黑球并搖勻,隨機(jī)摸出1個(gè)黑球的概率等于,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】含60°角的菱形A1B1C1B2,A2B2C2B3,A3B3C3B4,…,按如圖的方式放置在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A1,A2,A3,…,和點(diǎn)B1,B2,B3,B4,…,分別在直線y=kx和x軸上.已知B1(2,0),B2(4,0),則點(diǎn)A1的坐標(biāo)是_____;點(diǎn)A3的坐標(biāo)是_____;點(diǎn)An的坐標(biāo)是____(n為正整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB 是⊙O 的直徑,CD 與⊙O 相切于點(diǎn) C,與 AB 的延長(zhǎng)線交于點(diǎn) D,DE⊥AD 且與AC 的延長(zhǎng)線交于點(diǎn) E.
(1)求證:DC=DE;
(2)若 AD=2ED,AB=3,求BD的長(zhǎng).
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