【題目】森林公園的門票價格規(guī)定如下表:
購票人數 | 1~50人 | 51~100人 | 100人以上 |
每人門票價 | 13元 | 11元 | 9元 |
某校初一(5)(6)兩個班共104人去游森林公園,其中(5)班人數較少,不到50人;(6)班人數較多,(6)班人數多于50人且少于100人.經估算,如果兩班都是以班為單位分別購票則一共應付1240元;
(1)求這兩個班各有多少名學生?
(2)團體購票與單獨購票相比較,兩個班各節(jié)約了多少元?
【答案】(1)(5)班有10名,(6)班有100名(2)(5)班節(jié)約: 192元;(6)班節(jié)約:112元
【解析】試題分析: (1)顯然(5)班應按票價是每人13元,(6)班應按票價是每人11元;
(2)兩個班要合起來購票的話,顯然是每人9元.
試題解析:
(1)設(5)班有x名,(6)班有y名,根據題意,得
.解得
.
答:(5)班有10名,(6)班有100名.
(2)(5)班節(jié)約:48×(13-9)=192(元);
(6)班節(jié)約:56×(11-9)=112(元).
點睛: 本題考查了列二元一次方程組解實際問題的運用,二元一次方程組的解法的運用,解答時建立方程組求出各班的人數是關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某家電生產企業(yè)根據市場調查分析,決定調整產品生產方案,準備每周(按120個工時計算)生產空調器、彩電、冰箱共360臺,且冰箱至少生產60臺,已知生產這些家電產品每臺所需工時和每臺產值如下表:
家電名稱 | 空調 | 彩電 | 冰箱 |
工 時 | |||
產值(千元) | 4 | 3 | 2 |
問每周應生產空調器、彩電、冰箱各多少臺,才能使產值最高最高產值是多少?(以千元為單位)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖成本逐年增長,第一年的養(yǎng)殖成本為12萬元,第3年的養(yǎng)殖成本為16萬元.設養(yǎng)殖成本平均每年增長的百分率為x,則下面所列方程中正確的是( )
A.12(1﹣x)2=16
B.16(1﹣x)2=12
C.16(1+x)2=12
D.12(1+x)2=16
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的頂點坐標為E(1,0),與
軸的交點坐標為(0,1).
(1)求該拋物線的函數關系式.
(2)A、B是軸上兩個動點,且A、B間的距離為AB=4,A在B的左邊,過A作AD⊥
軸交拋物線于D,
過B作BC⊥軸交拋物線于C. 設A點的坐標為(
,0),四邊形ABCD的面積為S.
① 求S與之間的函數關系式.
② 求四邊形ABCD的最小面積,此時四邊形ABCD是什么四邊形?
③ 當四邊形ABCD面積最小時,在對角線BD上是否存在這樣的點P,使得△PAE的周長最小,若存在,請求出點P的坐標及這時△PAE的周長;若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列解方程組的方法,然后解答問題: 解方程組 時,由于x,y的系數及常數項的數值較大,如果用常規(guī)的代入消元法、加減消元法來解,不僅計算量大,且易出現運算錯誤.而采用下面的解法則比較簡單:
②﹣①,得3x+3y=3,所以x+y=1,③
③×l4,得l4x+14y=14,④
① ﹣④,得y=2,從而得x=﹣l.
所以原方程組的解是
請你運用上述方法解方程組: .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】請你根據萌萌所給的如圖所的內容,完成下列各小題.
(1)若m※n=1,m※2n=﹣2,分別求m和n的值;
(2)若m滿足m※2≤0,且3m※(﹣8)>0,求m的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面獲取數據的方法不正確的是( )
A.我們班同學的身高用測量方法
B.快捷了解歷史資料情況用觀察方法
C.拋硬幣看正反面的次數用實驗方法
D.全班同學最喜愛的體育活動用訪問方法
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將拋物線y=3x2向右平移兩個單位,再向下平移4個單位,所得拋物線是( )
A.y=3(x+2)2+4
B.y=3(x﹣2)2+4
C.y=3(x﹣2)2﹣4
D.y=3(x+2)2﹣4
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