如圖,已知拋物線y=
5
8
x2+bx+c經(jīng)過直線y=-
1
2
+1與坐標(biāo)軸的兩個(gè)交點(diǎn)A、B,點(diǎn)C為拋物線上的一點(diǎn),且∠ABC=90°.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求點(diǎn)C坐標(biāo);
(3)直線y=-
1
2
x+1上是否存在點(diǎn)P,使得△BCP與△OAB相似?若存在,請(qǐng)直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)根據(jù)直線的解析式求得A、B的坐標(biāo),然后根據(jù)待定系數(shù)法即可求得拋物線的解析式;
(2)作CD⊥x軸于D,根據(jù)題意求得∠OAB=∠CBD,然后求得△AOB∽△BDC,根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例求得CD=2BD,從而設(shè)BD=m,則C(2+m,2m),代入拋物線的解析式即可求得;
(3)分兩種情況分別討論即可求得.
解答:解:(1)把x=0代入y=-
1
2
x+1得,y=1,
∴A(0,1),
把y=0代入y=-
1
2
x+1得,x=2,
∴B(2,0),
把A(0,1),B(2,0)代入y=
5
8
x2+bx+c得,
1=c
0=
5
2
+2b+c
,解得
b=-
7
4
c=1
,
∴拋物線的解析式y(tǒng)=
5
8
x2-
7
4
x+1,
(2)如圖,作CD⊥x軸于D,
∵∠ABC=90°,
∴∠ABO+∠CBD=90°,
∴∠OAB=∠CBD,
∵∠AOB=∠BDC,
∴△AOB∽△BDC,
CD
BD
=
OB
OA
=2,
∴CD=2BD,
設(shè)BD=m,
∴C(2+m,2m),
代入y=
5
8
x2-
7
4
x+1得,2m=
5
8
(m+2)2-
7
4
(m+2)+1,解得,m=2或m=0(舍去),
∴C(4,4);
(3)∵OA=1,OB=2,
∴AB=
5
,
∵B(2,0),C(4,4),
∴BC=2
5
,
①當(dāng)△AOB∽△PBC時(shí),則
PB
OA
=
BC
OB

PB
1
=
2
5
2
,解得,PB=
5

作PE⊥x軸于E,則△AOB∽△PEB,
PE
OA
=
PB
AB
,即
PE
1
=
5
5

∴PE=1,
∴P的縱坐標(biāo)為±1,代入y=-
1
2
x+1得,x=0或x=4,
∴P(0,1)或(4,-1);
②當(dāng)△AOB∽△CBP時(shí),則
PB
OB
=
BC
OA

PB
2
=
2
5
1
,解得,PB=4
5
,
作PE⊥x軸于E,則△AOB∽△PEB,
PE
OA
=
PB
AB
,即
PE
1
=
4
5
5

∴PE=4,
∴P的縱坐標(biāo)為±4,代入y=-
1
2
x+1得,x=-6或x=10,
∴P(-6,4)或(10,-4);
綜上,P的坐標(biāo)為(0,1)或(4,-1)或(-6,4)或(10,-4).
點(diǎn)評(píng):本題是二次函數(shù)和一次函數(shù)的綜合題,考查了待定系數(shù)法、三角形相似的判定和性質(zhì),數(shù)形結(jié)合運(yùn)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)先化簡(jiǎn),再求值:-2(
1
2
a2+4a-2)+3(1-
1
3
a),其中a=-2.
(2)已知a+b=1,求代數(shù)式2015-2a-2b的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“十一”期間,某校初二(1)班同學(xué)集體租一輛大客車去西霞口景區(qū)旅游,大客車的租價(jià)為540元.出發(fā)時(shí),人數(shù)增加了
1
2
.這樣,前一批同學(xué)每人比原來(lái)少分?jǐn)?.5元車費(fèi),求參加旅游的同學(xué)共有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|a-b|=a-b,|a|=2012,|b|=2013,求a,b的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠第一季度的電費(fèi)為a元,水費(fèi)比電費(fèi)的2倍多40元,第二季度節(jié)約了15%的電費(fèi),水費(fèi)多支出38%,問:該工廠第二季度的水電費(fèi)與第一季度相比是超支還是節(jié)約?超出或節(jié)約了多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

因式分解(x-2)2-16的結(jié)果是( 。
A、(x-2)(x+6)
B、(x+14)(x-18)
C、(x+2)(x-6)
D、(x-14)(x+18)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)x2-6x+9=(5-2x)2
(2)2(x-1)(x-1)+2x2=5x(x-1).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC≌△DEF,∠A=85°,∠B=60°,AB=8,EH=2.
(1)求么F的度數(shù)與DH的長(zhǎng);
(2)求證:AB∥DE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有這樣一道題:“計(jì)算
x2-2x+1
x2-1
÷
x-1
x2+x
-x的值,其中x=2008”甲同學(xué)把“x=2008”錯(cuò)抄成“x=2080”,但他的計(jì)算結(jié)果也正確,你說(shuō)這是怎么回事?于是甲同學(xué)認(rèn)為無(wú)論x取何值代數(shù)式的值都不變,你說(shuō)對(duì)嗎?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案