【題目】在一個(gè)不透明袋子中裝有顏色不同的黑、白兩種球共40個(gè)球,小穎做摸球?qū)嶒?yàn),她將盒子里面的球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復(fù)上述過(guò)程.如圖是“摸到白球”的頻率折線統(tǒng)計(jì)圖:
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,估算盒子里黑、白兩種顏色的球各多少個(gè)?
(2)如果要使摸到白球的概率為,需要往盒子里再放入多少個(gè)白球?
【答案】(1)估計(jì)盒子里白球個(gè)數(shù)約為20個(gè),黑球個(gè)數(shù)為20個(gè);(2)需要往盒子里再放入20個(gè)白球.
【解析】
(1)由折線統(tǒng)計(jì)圖知,當(dāng)摸球次數(shù)很大時(shí),摸到白球的概率將會(huì)接近,所以摸到白球的概率為,據(jù)此用球的總個(gè)數(shù)乘以白球概率可得白球數(shù)量,繼而可得答案;
(2)設(shè)需要往盒子里再放入個(gè)白球,根據(jù)題意得出方程,解方程即可.
(1)由折線統(tǒng)計(jì)圖知,當(dāng)摸球次數(shù)很大時(shí),摸到白球的概率將會(huì)接近0.50,
所以摸到白球的概率為0.5,
估計(jì)盒子里白球個(gè)數(shù)約為40×0.5=20個(gè),黑球個(gè)數(shù)為40﹣20=20個(gè);
(2)設(shè)需要往盒子里再放入x個(gè)白球;
根據(jù)題意得: =,
解得:x=20;
答:需要往盒子里再放入20個(gè)白球.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,請(qǐng)思考怎樣把每個(gè)三角形紙片只剪一次,將它分成兩個(gè)等腰三角形,試一試,在圖中畫(huà)出裁剪的痕跡.
(1) (2)
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【題目】一輛自行車,前胎行駛6000km就不能繼續(xù)使用,后胎行駛4000km就不能繼續(xù)使用,若在行駛中合理交換前后胎,則最多可以行駛_____km.
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【題目】如圖,在△ABC中,O是AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作直線MN∥BC,設(shè)MN交∠BCA的角平分線于點(diǎn)E,交∠BCA的外角平分線于點(diǎn)F.
(1)求證:EO=FO;(2)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),四邊形AECF是矩形?并證明你的結(jié)論;
(3)若AC邊上存在點(diǎn)O,使四邊形AECF是正方形且,求∠B的大小.
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【題目】如圖,已知∠MON=30°,點(diǎn)A1,A2,A3,…在射線ON上,點(diǎn)B1,B2,B3,…在射線OM上,△A1B1A2,△A2B2A3,△A3B3A4,…均為等邊三角形,若OA2=4,則△AnBnAn+1的邊長(zhǎng)為__________.
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【題目】(1)如圖1,已知:在△ABC中,AB=AC=10,BD平分∠ABC,CD平分∠ACB,過(guò)點(diǎn)D作EF∥BC,分別交AB、AC于E、F兩點(diǎn),則圖中共有__________個(gè)等腰三角形;EF與BE、CF之間的數(shù)量關(guān)系是__________,△AEF的周長(zhǎng)是__________;
(2)如圖2,若將(1)中“△ABC中,AB=AC=10”該為“若△ABC為不等邊三角形,AB=8,AC=10”其余條件不變,則圖中共有__________個(gè)等腰三角形;EF與BE、CF之間的數(shù)量關(guān)系是什么?證明你的結(jié)論,并求出△AEF的周長(zhǎng);
(3)已知:如圖3,D在△ABC外,AB>AC,且BD平分∠ABC,CD平分△ABC的外角∠ACG,過(guò)點(diǎn)D作DE∥BC,分別交AB、AC于E、F兩點(diǎn),則EF與BE、CF之間又有何數(shù)量關(guān)系呢?直接寫(xiě)出結(jié)論不證明.
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【題目】如圖,二次函數(shù)y=x2+bx﹣的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣3,0)和點(diǎn)B,以AB為邊在x軸上方作正方形ABCD,點(diǎn)P是x軸上一動(dòng)點(diǎn),連接DP,過(guò)點(diǎn)P作DP的垂線與y軸交于點(diǎn)E.
(1)b的值及點(diǎn)D的坐標(biāo)。
(2)線段AO上是否存在點(diǎn)P(點(diǎn)P不與A、O重合),使得OE的長(zhǎng)為1;
(3)在x軸負(fù)半軸上是否存在這樣的點(diǎn)P,使△PED是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及此時(shí)△PED與正方形ABCD重疊部分的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】如圖,小平為了測(cè)量學(xué)校教學(xué)樓的高度,她先在A處利用測(cè)角儀測(cè)得樓頂C的仰角為30°,再向樓的方向直行50米到達(dá)B處,又測(cè)得樓頂C的仰角為60度.已知測(cè)角儀的高度是1.2米,請(qǐng)你幫助小平計(jì)算出學(xué)校教學(xué)樓的高度CO.()
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【題目】運(yùn)用加法的運(yùn)算律計(jì)算(+6)+(-18)+(+4)+(-6.8)+18+(-3.2)最適當(dāng)?shù)氖?/span>( )
A. [ (+6)+ (+4)+18]+[ (-18)+(-6.8)+(-3.2)]
B. [ (+6)+ (-6.8)+(+4)]+[(-18)+18+(-3.2)]
C. [ (+6)+ (-18)]+[ (+4)+(-6.8)]+[18+(-3.2)]
D. [ (+6)+ (+4)]+[(-18)+18]+[(-3.2)+(-6.8)]
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