21.為了解南京市2012年市城鎮(zhèn)非私營單位員工每月的收入狀況,統(tǒng)計局對市城鎮(zhèn)

    非私營單位隨機抽取了1000人進行抽樣調(diào)查.整理樣本數(shù)據(jù),得到下列圖表:

 


市城鎮(zhèn)非私營單位1000人月收入頻數(shù)分布表

月工資x(元)

頻數(shù)(人)

x<2000

60

2000x<4000

610

4000x<6000

180

6000x<8000

50

x8000

100

合計

1000

(1)如果1000人全部在金融行業(yè)抽取,這樣的抽樣是否合理?請說明理由;

(2)根據(jù)這樣的調(diào)查結(jié)果,繪制條形統(tǒng)計圖;

(3)2012年南京市城鎮(zhèn)非私營單位月平均工資為5034元,請你結(jié)合上述統(tǒng)計的數(shù)據(jù),談一談用平均數(shù)反映月收入情況是否合理?


解:(1)不合理.因為如果1000人全部在金融行業(yè)抽取,那么全市城鎮(zhèn)非私營單位員工被抽到的機會不相等,樣本不具有代表性和廣泛性.······················ 2分

(2)

······························ 6分

(3)本題答案不惟一,下列解法供參考.

用平均數(shù)反映月收入情況不合理.由數(shù)據(jù)可以看出1000名被調(diào)查者中有670人的月收入不超過4000元,月收入的平均數(shù)受高收入者和低收入者收入變化的影響較大,月收入的中位數(shù)幾乎不受高低兩端收入變化的影響,因此,用月收入的中位數(shù)反映月收入水平更合理.················ 8分

(注:對于(1)(3)兩問,學生回答只要合理,應酌情給分.)


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


在平面直角坐標系xOy中,已知 A(-2,0),B(2,0),AC⊥AB于點A,AC=2,BD⊥AB于點B,BD=6,以AB為直徑的半圓O上有一動點P(不與A、B兩點重合),連接PD、PC,我們把由五條線段AB、BD、DP、PC、CA所組成的封閉圖形ABDPC叫做點P的關(guān)聯(lián)圖形,如圖1所示.

(1)如圖2,當P運動到半圓O與y軸的交點位置時,求點P的關(guān)聯(lián)圖形的面積.

(2)如圖3,連接CD、OC、OD,判斷△OCD的形狀,并加以證明.

(3)當點P運動到什么位置時,點P的關(guān)聯(lián)圖形的面積最大,簡要說明理由,并求面積的最大值.

 


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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


已知:,求代數(shù)式的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


使有意義的x的取值范圍是               

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


 將一張長方形紙片按照圖示的方式進行折疊:

①翻折紙片,使ADC邊的中點M重合,折痕為EF

②翻折紙片,使C落在ME上,點C的對應點為H,折痕為MG;

③翻折紙片,使B落在ME上,點B的對應點恰與H重合,折痕為GE

根據(jù)上述過程,長方形紙片的長寬之比             

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


   問題提出

   平面內(nèi)不在同一條直線上的三點確定一個圓.那么平面內(nèi)的四點(任意三點均不在同一

直線上),能否在同一個圓呢?

   初步思考

   設不在同一條直線上的三點A、BC確定的圓為⊙O. 

    ⑴當C、D在線段AB的同側(cè)時,

    如圖①,若點D在⊙O上,此時有∠ACB=∠ADB,理由是                 ;

如圖②,若點D在⊙O內(nèi),此時有∠ACB     ADB;

如圖③,若點D在⊙O外,此時有∠ACB     ADB.(填“=”、“>”或“<”);

由上面的探究,請直接寫出A、B、C、D四點在同一個圓上的條件:            

   類比學習

   (2)仿照上面的探究思路,請?zhí)骄浚寒?i>C、D在線段AB的異側(cè)時的情形.

 


此時有             ,   此時有               , 此時有              

由上面的探究,請用文字語言直接寫出AB、CD四點在同一個圓上的條件:       

  拓展延伸

  (3)如何過圓上一點,僅用沒有刻度的直尺,作出已知直徑的垂線?

      已知:如圖,AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上.

      求作:CNAB

      作法:①連接CA,CB;

            ②在上任取異于B、C的一點D,連接DA,DB;

      ③DACB相交于E點,延長AC、BD,交于F點;

      ④連接F、E并延長,交直徑ABM;

      ⑤連接D、M并延長,交⊙ON.連接CN

   則CNAB

請按上述作法在圖④中作圖,并說明CNAB的理由.(提示:可以利用(2)中的結(jié)論)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


有一組對角都是直角,且另一組對角不相等的四邊形叫做準矩形.下列敘述:①直角梯形是準矩形;②準矩形中,夾一個直角的兩邊的平方和等于夾另一個直角的兩邊的平方和;③準矩形中,以兩個直角頂點為端點的對角線的長小于另一條對角線的長.其中,所有正確敘述的序號是

A.①②③            B.②               C.③               D.②③

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,某高樓頂部有一信號發(fā)射塔,在矩形建筑物ABCDAC兩點處測得該塔頂端F的仰角分別為∠α=48°,∠β=65°,矩形建筑物寬度AD=20 m,高度DC=33 m.計算該信號發(fā)射塔頂端到地面的高度FG(結(jié)果精確到1m).(參考數(shù)據(jù):sin48°≈0.7,cos48°≈0.7,tan48°≈1.1,sin65°≈0.9,cos65°≈0.4,tan65°≈2.1)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


對于非零的兩個實數(shù),規(guī)定,若,則的值為     

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