下列命題是假命題的是（　�。�
A、內(nèi)錯(cuò)角相等
B、等角的補(bǔ)角相等
C、對頂角相等
D、等腰三角形底角相等
考點(diǎn)：命題與定理
專題：
分析：利用平行線的性質(zhì)、補(bǔ)角的定義、對頂角的性質(zhì)及等腰三角形的性質(zhì)逐一判定后即可確定正確的結(jié)論．
解答：解：A、兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角才相等，故錯(cuò)誤，是假命題；
B、C、D均正確，是真命題，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了平行線的性質(zhì)、補(bǔ)角的定義、對頂角的性質(zhì)及等腰三角形的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)定義及定理，比較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，PB切⊙O于點(diǎn)B，OP交⊙O于點(diǎn)A，BC⊥PO于點(diǎn)C，若OA=6，OP=8，則AC=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一次“尋寶”游戲中，“尋寶”人找到了如圖所示標(biāo)志點(diǎn)A（3，3），B（5，1），則“寶藏”所在地點(diǎn)C的坐標(biāo)為（　�。�
A、（6，4）
B、（3，3）
C、（6，5）
D、（3，4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列合并同類項(xiàng)中，正確的是（　�。�
A、3x+2y=5xy
B、6x2-2x2=4
C、-5ab2+5b2a=0
D、3a2+a2=4a4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若3b-a=2，那么代數(shù)式a-3b+5的值等于（　�。�
A、4B、3C、-4D、-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線a平行b平行c，直角三角板的直角頂點(diǎn)落在直線b上，若∠1=36°，則∠2等于（　　）
A、36°B、44°
C、54°D、64°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對于一次函數(shù)y=x+6，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A、函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)是（0，6）
B、函數(shù)值隨自變量增大而增大
C、函數(shù)圖象與x軸正方向成45°角
D、函數(shù)圖象不經(jīng)過第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將背面完全相同，正面上分別寫有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片混合后，張彬從中隨機(jī)地抽取一張，把卡片上的數(shù)字作為被除數(shù)；將形狀、大小相同，分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3的小球混合后，王華從中隨機(jī)地抽取一個(gè)，把小球上的數(shù)字作為除數(shù)，然后計(jì)算這兩個(gè)數(shù)的商．
（1）請你用畫樹狀圖或列表法，求這兩個(gè)數(shù)的商為整數(shù)的概率；
（2）張彬和王華做游戲，規(guī)則是：若兩個(gè)數(shù)的商為奇數(shù)，則張彬贏；否則王華贏．你認(rèn)為該游戲公平嗎？請說明理由；如果不公平，請你修改游戲規(guī)則，使游戲公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，AB＞AC，AD平分∠BAC，E點(diǎn)在AD上．求證：∠ABE＜∠ACE．

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同步練習(xí)冊答案