某菜農(nóng)搭建的一個橫截面為拋物線的蔬菜大棚,尺寸如圖所示:
(1)現(xiàn)建立如圖所示的平面直角坐標系,試求拋物線的解析式;
(2)若菜農(nóng)曹大爺身高1.6m,則他在不彎腰的情況下,橫向活動的范圍最大有幾米?
考點:二次函數(shù)的應用
專題:
分析:(1)利用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式進而得出答案;
(2)利用所求函數(shù)解析式進而得出y=1.6m時,x的值進而得出答案.
解答:解:(1)設拋物線解析式為:y=ax2+c,
將(0,2),(2,0),代入得出:
c=2
4a+c=0
,
解得:
a=-
1
2
c=2
,
故拋物線的解析式為:y=-
1
2
x2+2;

(2)當y=1.6m時,1.6=-
1
2
x2+2,
解得:x1=
2
5
5
,x2=-
2
5
5
,
2
5
5
-(-
2
5
5
)=
4
5
5
(m),
答:菜農(nóng)曹大爺身高1.6m,則他在不彎腰的情況下,橫向活動的范圍最大有
4
5
5
米.
點評:此題主要考查了二次函數(shù)的應用,正確求出函數(shù)解析式是解題關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)
a-a2
a-1
-1+a
(2)(3
12
-2
1
3
+
48
)÷2
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知|x-1|+(2y+1)2+(4z+2)2=0,則2x-y+z=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,某公路隧道橫截面為拋物線,其最高點E距離路面4米,底部寬度MN為4米,因維修要搭建一個高度為3米的矩形形狀的“支撐架”,已知矩形ABCD的兩個頂點A、D在拋物線上,B、C兩點在地面MN上,求所需的矩形“支撐架”的周長,為解決這個問題,小明想出了一個方法:以E為坐標原點,MN的中垂線為y軸,建立平面直角坐標系,先求出拋物線的解析式,再解決.請你替小明求出拋物線的解析式,再求出這個“支撐架”的周長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知線段AB,延長線段AB到C,使BC=
1
2
AB,D是AC的中點,再將AB反向延長到E,使EA=AD,若AB=6cm,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=10cm,點P從點A開始沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以4cm/s的速度移動.點Q到達點C后,點P、Q停止運動.設P、Q從點A、B同時出發(fā),經(jīng)過多少秒后,△PBQ的面積是10cm2?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,DE⊥BC,BC=40,CD=10,DE=20,則AC的長為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,每個小正方形的邊長為1,點A的坐標為(-3,2).
(1)利用關(guān)于坐標軸對稱的點的坐標的特點畫出△ABC關(guān)于x軸的對稱圖形△A1B1C1和△ABC關(guān)于y軸的對稱圖△A2B2C2
(2)寫出點A1和點C2的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是某學校教師喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計圖.
(1)實驗小學喜歡《走進科學》欄目的老師占百分之幾?
(2)喜歡的《大風車》的老師比喜歡《焦點訪談》的多20人,實驗小學一共有多少老師?
(3)喜歡《新聞聯(lián)播》的和喜歡《走進科學》的一共有多少人?
(4)喜歡《新聞聯(lián)播》的比喜歡《大風車》的多百分之幾?

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