【題目】ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.A(2,3)B(3,1),C(-2,-2)三點(diǎn)在格點(diǎn)上.

1)作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1

2)直接寫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A2B2C2的各點(diǎn)坐標(biāo);

3)求出△ABC的周長。.

【答案】1)見解析;(2A22,-3),B23,-1),C2-22);(3++

【解析】

1)根據(jù)關(guān)于y軸對稱的點(diǎn)的橫坐標(biāo)互為相反數(shù),縱坐標(biāo)相等找出點(diǎn)A1B1C1的位置,然后再連接即可;

2)直接根據(jù)關(guān)于x軸對稱的點(diǎn)的橫坐標(biāo)相等,縱坐標(biāo)互為相反數(shù)寫出即可;

3)利用勾股定理分別求出AB、BCAC,然后相加即可.

1)如圖所示:

2)根據(jù)關(guān)于x軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系可得:A22-3),B23,-1),C2-2,2);

3)由勾股定理得:AB==,BC==,AC==,

所以ABC的周長為:AB+BC+AC=++

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道:選用同一長度單位量得兩條線段的長度分別是,,那么就說兩條線段的比

,如果把表示成比值,那么,或.請完成以下問題:

四條線段,,中,如果________,那么這四條線段,,叫做成比例線段.

已知,那么________,________

如果,那么成立嗎?請用兩種方法說明其中的理由.

如果,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+2x+c經(jīng)過點(diǎn)A03),B﹣10),請解答下列問題:

1)求拋物線的解析式;

2)拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)D,對稱軸與x軸交于點(diǎn)E,連接BD,求BD的長.

注:拋物線y=ax2+bx+ca≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(,).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知為等邊三角形,點(diǎn)為直線上的一動點(diǎn)(點(diǎn)不與、重合),以為邊作菱形、、按逆時針排列),使,連接

如圖,當(dāng)點(diǎn)在邊上時,求證:;②;

如圖,當(dāng)點(diǎn)在邊的延長線上且其他條件不變時,結(jié)論是否成立?若不成立,請寫出、之間存在的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

如圖,當(dāng)點(diǎn)在邊的延長線上且其他條件不變時,補(bǔ)全圖形,并直接寫出、、之間存在的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,點(diǎn)B、F、C、E在同一直線上,AC、DF相交于點(diǎn)G,ABBE,垂足為B,DEBE,垂足為E,且AC=DF,BF=EC.求證:

(1)ABC≌△DEF;

(2)FG=CG.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用一條直線分割一個三角形,如果能分割出等腰三角形,那么就稱這條直線為該三角形的一條等腰分割線.在直角三角形ABC中,∠C90°,AC8,BC6

1)如圖(1),若 O AB 的中點(diǎn),則直線 OC_____ABC 的等腰分割線(填不是

2)如圖(2)已知ABC 的一條等腰分割線 BP 交邊 AC 于點(diǎn) P,且 PBPA,請求出 CP 的長度.

3)如圖(3),在ABC 中,點(diǎn) Q 是邊 AB 上的一點(diǎn),如果直線 CQ ABC 的等腰分割線,求線段BQ 的長度等于 ______.(直接寫出答案).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,桌面上放置了紅,黃,藍(lán)三個不同顏色的杯子,杯子口朝上,我們做蒙眼睛翻杯子(杯口朝上的翻為杯口朝下,杯口朝下的翻為杯口朝上)的游戲.

隨機(jī)翻一個杯子,求翻到黃色杯子的概率;

隨機(jī)翻一個杯子,接著從這三個杯子中再隨機(jī)翻一個,請利用樹狀圖求出此時恰好有一個杯口朝上的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,BDABC的角平分線,CEABC的高,CE BD于點(diǎn)F,∠A=80°,∠BCA=50°,那么∠BFC的度數(shù)是(  。.

A.115°B.120°C.125°D.130°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)B、E、C、F在一條直線上,AB=DF,AC=DE,A=D.

(1)求證:ACDE;

(2)BF=13,EC=5,求BC的長.

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