【題目】已知為等邊三角形,點(diǎn)為直線上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與、重合),以為邊作菱形(、、、按逆時(shí)針排列),使,連接.
如圖,當(dāng)點(diǎn)在邊上時(shí),求證:①;②;
如圖,當(dāng)點(diǎn)在邊的延長(zhǎng)線上且其他條件不變時(shí),結(jié)論是否成立?若不成立,請(qǐng)寫出、、之間存在的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
如圖,當(dāng)點(diǎn)在邊的延長(zhǎng)線上且其他條件不變時(shí),補(bǔ)全圖形,并直接寫出、、之間存在的數(shù)量關(guān)系.
【答案】(1)①見解析;②見解析;(2)不成立;(3).
【解析】
(1)根據(jù)已知得出AF=AD,AB=BC=AC,∠BAC=∠DAF=60°,求出∠BAD=CAF,證△BAD≌△CAF,推出CF=BD即可;
(2)求出∠BAD=∠CAF,根據(jù)SAS證△BAD≌△CAF,推出BD=CF即可;
(3)畫出圖形后,根據(jù)SAS證△BAD≌△CAF,推出CF=BD即可.
∵菱形,
∴,
∵是等邊三角形,
∴,,
∴,
即,
∵在和中
,
∴,
∴,
∴,
即①,②.
不成立,、、之間存在的數(shù)量關(guān)系是,
理由是:由知:,,,
∴,
即,
∵在和中
,
∴,
∴,
∴,
即.
.理由是:
∵,
∴,
∵在和中
,
∴,
∴,
∴,
即.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為6cm的等邊三角形,動(dòng)點(diǎn)P,Q同時(shí)從A,B兩點(diǎn)出發(fā),分別在AB,BC邊上勻速移動(dòng),它們的速度分別為=2cm/s,=1cm/s,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時(shí),P,Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)用含t的代數(shù)式表示BP=______,BQ=_______;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△BPQ為等邊三角形?
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△BPQ為直角三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,∠B=∠C,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).
(1)如果點(diǎn)P在線段BC上以3cm/s的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).
①若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等,經(jīng)過(guò)1s后,△BPD與△CQP是否全等,請(qǐng)說(shuō)明理由;
②若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為時(shí)________cm/s,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能夠使△BPD與△CQP全等.(直接填答案)
(2)若點(diǎn)Q以②中的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)C出發(fā),點(diǎn)P以原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),都逆時(shí)針沿△ABC三邊運(yùn)動(dòng),求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次在△ABC的哪條邊上相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的方程.
為何值時(shí),此方程是一元一次方程?
為何值時(shí),此方程是一元二次方程?并寫出一元二次方程的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)及常數(shù)項(xiàng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個(gè)菱形,余下一個(gè)四邊形,稱為第一次操作;在余下的四邊形紙片中再剪去一個(gè)菱形,又剩下一個(gè)四邊形,稱為第二次操作;…依此類推,若第次操作余下的四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為階準(zhǔn)菱形.如圖,中,若,,則為階準(zhǔn)菱形.
判斷與推理:
①鄰邊長(zhǎng)分別為和的平行四邊形是________階準(zhǔn)菱形;
②小明為了剪去一個(gè)菱形,進(jìn)行了如下操作:如圖,把沿折疊(點(diǎn)在上),使點(diǎn)落在邊上的點(diǎn),得到四邊形.請(qǐng)證明四邊形是菱形.
操作、探究與計(jì)算:
①已知的鄰邊長(zhǎng)分別為,,且是階準(zhǔn)菱形,請(qǐng)畫出及裁剪線的示意圖,并在圖形下方寫出的值;
②已知的鄰邊長(zhǎng)分別為,,滿足,,請(qǐng)寫出是幾階準(zhǔn)菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:∠BAC的平分線與BC的垂直平分線DG相交于點(diǎn)D,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,AB=6,AC=3,則BE=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.A(2,3),B(3,1),C(-2,-2)三點(diǎn)在格點(diǎn)上.
(1)作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)直接寫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A2B2C2的各點(diǎn)坐標(biāo);
(3)求出△ABC的周長(zhǎng)。.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一天爺爺和小強(qiáng)去爬山,小強(qiáng)讓爺爺先上, 圖中兩條線段分別表示兩人離開山腳的距離(米)與爬山所用時(shí)間(分)的關(guān)系,看圖回答問(wèn)題:
①小強(qiáng)讓爺爺先上______米,________ (填“小強(qiáng)”或“爺爺") 先爬上山頂;
②求小強(qiáng)離開山腳的距離(米)與爬山所用時(shí)間(分)的函數(shù)解析式及定義域;
③爺爺?shù)钠骄俣葹?/span>_______米/分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一位籃球運(yùn)動(dòng)員在距籃球筐下米處跳起投籃,球的運(yùn)行線路為拋物線,當(dāng)球運(yùn)行到水平距離為米時(shí)達(dá)到最高高度米,然后準(zhǔn)確地落入籃筐,已知籃圈中心到地面的高度為米,該運(yùn)動(dòng)員的身高為米,在這次投籃中,球在該運(yùn)動(dòng)員的頭頂上方米處出手,則當(dāng)球出手時(shí),該運(yùn)動(dòng)員離地面的高度為________米.
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