【題目】在Rt△ABC中，各邊都擴大3倍，則角A的正弦值（　　）

A.擴大3倍B.縮小3倍C.不變D.不能確定

【答案】C

【解析】

根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義，可得答案．

解：由題意，得

Rt△ABC中，各邊都擴大3倍，則角A的正弦值不變，

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的題目及分析過程，并按要求進行證明． 已知：如圖，E是BC的中點，點A在DE上，且∠BAE=∠CDE．
求證：AB=CD．
分析：證明兩條線段相等，常用的一般方法是應(yīng)用全等三角形或等腰三角形的判定和性質(zhì)，觀察本題中要證明的兩條線段，它們不在同一個三角形中，且它們分別所在的兩個三角形也不全等．因此，要證AB=CD，必須添加適當?shù)妮o助線，構(gòu)造全等三角形或等腰三角形．
現(xiàn)給出如下三種添加輔助線的方法，請任意選擇其中一種，對原題進行證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義新運算“※”，規(guī)則：a※b=ab﹣a﹣b，如1※2=1×2﹣1﹣2=﹣1，若x2+x﹣1=0的兩根為x1 ， x2 ， 則x1※x2= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】到三角形三個頂點距離相等的點是（ ）

A. 三角形三條角平分線的交點 B. 三角形的三條中線的交點

C. 三角形三邊垂直平分線的交點 D. 三角形三條高線的交點

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】初三年（4）班要舉行一場畢業(yè)聯(lián)歡會，主持人同時轉(zhuǎn)動下圖中的兩個轉(zhuǎn)盤，由一名同學(xué)在轉(zhuǎn)動前來判斷兩個轉(zhuǎn)盤上指針所指的兩個數(shù)字之和是奇數(shù)還是偶數(shù)，如果判斷錯誤，他就要為大家表演一個節(jié)目；如果判斷正確，他可以指派別人替自己表演節(jié)目．現(xiàn)在輪到小明來選擇，小明不想自己表演，于是他選擇了偶數(shù)．小明的選擇合理嗎？從概率的角度進行分析（要求用樹狀圖或列表方法求解）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若|a﹣3|=3﹣a，則a= ． （請寫一個符合條件a的值）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(長春中考)在“世界家庭日”前夕，某校團委隨機抽取n名本校學(xué)生，對“世界家庭日”當天所喜歡的家庭活動方式進行問卷調(diào)查．問卷中的家庭活動方式包括：

A．在家里聚餐 B．去影院看電影

C．到公園游玩 D．進行其他活動

每位學(xué)生在問卷調(diào)查時都按要求只選擇了其中一種喜歡的活動方式．該校團委收回全部問卷后，將收集到的數(shù)據(jù)整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖．根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：

n名學(xué)生喜歡的家庭活動方式的人數(shù)條形統(tǒng)計圖

(1)求n的值；

(2)四種方式中最受學(xué)生喜歡的方式為C(用A，B，C，D作答)；選擇該種方式的學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)的百分比為______；

(3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，估計該校1 800名學(xué)生中喜歡C方式的學(xué)生比喜歡B方式的學(xué)生多的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算：|1﹣3|= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點A在x軸的負半軸上，B點坐標為(6，0)，點C在y軸的負半軸上，且OB=OC，拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A、B、C三點．

(1)求此拋物線的函數(shù)關(guān)系式和點A的坐標；

(2)點D的坐標為（0，-2），F為該二次函數(shù)圖像上的動點，連接BD、BF，以BD、BF為鄰邊作平行四邊形BDEF，

①若點F為該二次函數(shù)在第四象限圖像上的動點，設(shè)平行四邊形BDEF的面積為S。求S的最大值。

②在點F的運動過程中，當點E落在一次函數(shù)y=x+7上時，求點F的坐標。

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