利用我們學過的知識,可以導出下面這個形式優(yōu)美的等式:a2+b2+c2-ab-bc-ac=數(shù)學公式[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2],該等式從左到右的變形,不僅保持了結構的對稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學的和諧、簡潔美觀.
(1)請你檢驗這個等式的正確性;
(2)若a=2005,b=2006,c=2007,你能很快求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值嗎?

解:(1)[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2],
=(a2-2ab+b2+b2-2bc+c2+a2-2ac+c2),
=a2+b2+c2-ab-bc-ac;

(2)a2+b2+c2-ab-bc-ac,
=[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2],
=[[(2005-2006)2+(2006-2007)2+(2007-2005)2],
=3.
分析:(1)檢驗這個等式的正確性,我們可以運算逆運算,從右邊向左邊檢驗;
(2)把這三個數(shù)代入即可.
點評:本題主要考查了檢驗a2+b2+c2-ab-bc-ac=[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2]這個公式和使用這個公式的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

利用我們學過的知識,可以導出下面這個形式優(yōu)美的等式:a2+b2+c2-ab-bc-ac=
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[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2],該等式從左到右的變形,不僅保持了結構的對稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學的和諧、簡潔美觀.
(1)請你檢驗這個等式的正確性;
(2)若a=2005,b=2006,c=2007,你能很快求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值嗎?

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利用我們學過的知識,可以得到下面形式優(yōu)美的等式:a2+b2+c2-ab-bc-ac=
12
[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2]
,該等式從左到右的變形,不僅保持了結構的對稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學的和諧、簡潔美.
(1)請你檢驗這個等式的正確性.
(2)若a=2007,b=2008,c=2009,你能很快求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值嗎?

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利用我們學過的知識,可以導出下面這個形式優(yōu)美的等式:a2+b2+c2-ab-bc-ac=
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2
[(a-b)2+(b-c)2+(a-c)2],該等式從左到右的變形,不僅保持了結構的對稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學的和諧、簡潔美;
(1)請你檢驗說明這個等式的正確性.
(2)若a=2011,b=2012,c=2013,你能很快求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值嗎?
(3)若a-b=
3
5
,b-c=
3
5
,a2+b2+c2=1,求ab+bc+ac的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

利用我們學過的知識,可以得到下面形式優(yōu)美的等式:

,該等式從左到右的變形,不僅保持了結構的對稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學的和諧、簡潔美.

1.請你檢驗這個等式的正確性

2.若=2009, =2010,=2011,你能很快求出的值嗎?

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

利用我們學過的知識,可以得到下面形式優(yōu)美的等式:
,該等式從左到右的變形,不僅保持了結構的對稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學的和諧、簡潔美.
【小題1】請你檢驗這個等式的正確性
【小題2】若=2009, =2010,=2011,你能很快求出的值嗎?

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