某校組織學生到生態(tài)園游玩，某班學生9：00從校園出發(fā)，前往距校園2km的生態(tài)園，在生態(tài)園停留了1個小時后，接到電話通知，要盡快回到校園，學校遂派校車接回，返回時的速度是去時行走速度的3倍，于10：48回到了校園．求這班學生原來的行走速度．
考點：分式方程的應用
專題：
分析：設(shè)這班學生原來的行走速度為xkm/h，根據(jù)題意可得，這班學生在路上的時間為48分鐘，據(jù)此列方程求解．
解答：解：設(shè)這班學生原來的行走速度為xkm/h，
由題意得，
2
x
+
2
3x
=
48
60
，
解得：x=
10
3
，
經(jīng)檢驗：x=
10
3
是分式方程的解，且符合題意，
答：這班學生原來的行走速度為
10
3
km/h．
點評：本題考查了分式方程的應用，解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意，設(shè)出未知數(shù)，找出合適的等量關(guān)系，列方程求解，注意檢驗．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下面說法正確的是（　�。�
A、一個數(shù)的絕對值的相反數(shù)，等于它的相反數(shù)的絕對值
B、表示有理數(shù)的絕對值的點不在數(shù)軸的負半軸上
C、一個數(shù)的相反數(shù)不能為負數(shù)
D、一個數(shù)的絕對值為正數(shù)，那么這個數(shù)一定是正數(shù)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
6
x
，一次函數(shù)y=kx+4，討論k為何值時，
（1）反比例函數(shù)和一次函數(shù)沒有交點？
（2）反比例函數(shù)和一次函數(shù)有一個交點？
（3）反比例函數(shù)和一次函數(shù)有兩個交點？并說明此時兩交點與原點連線所成的夾角是銳角還是鈍角．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程：2x2-5x-3=0（配方法）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

長春市區(qū)南北走向人民大街與東西走向的解放大路相交于點O處．甲沿著解放路以4m/s的速度由西向東走，乙沿著人民大街以3m/s的速度由南向北走．當乙走到O點以北50m處時，甲恰好到點O處，若兩人繼續(xù)，求兩個人相距85m時各自的位置．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

化簡：-{+[-（-|-6.5|）]}．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

化簡：
x2+2x+1
x2-1
÷
x+1
x2-x
-x+1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的？
（1）
1
x+1
=
x-1
x2-1
（x-1≠0）
（2）
(x+y)2
x2-y2
=
x+y
x-y
（x2-y2≠0）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解不等式：|x|-x≥0．

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